原标题：云南初中音体美考试方案征求意见稿公布！家长、培训机构怎么看？
来源：云南日报
10月28日上午，云南省初中学生体育音乐美术考试方案听证会，在云南省教育厅举行，现场13位听证代表就听证意见稿充分发表意见和建议，相关意见和建议将融入意见和方案中，最终形成云南省初中学生体育音乐美术考试方案。
云南省初中学生体育音乐美术考试方案听证会举行，此次方案考试分值大幅提高体育，由50分升到100分，音乐、美术由10分提高到40分。
体育考试：
云南省初中学生体育考试总分由，七年级得分+八年级得分+九年级得分三部分构成。
七年级满分20分：包括上下学年得分+竞赛加分，超过20分的按照按20分记分。
八年级满分40分：包括上下学年得分+竞赛加分，超过40分的按照按40分记分。
九年级满分40分：包括上下学年得分+竞赛加分，超过40分的按照按40分记分。
省、市、县、区每年公布学校体育竞赛目录，指导学生有序参赛。
云南省初中学生体育考试
各年级考试项目分值和考试方式
音乐美术考试：
素质测评满分100，按25%计入音乐、美术个人考试成绩；
统考卷面满分为100分，按75%计入音乐、美术个人考试成绩；
实践活动，满分10分，按实际分数计入个人考试成绩；
个人音乐、美术实践活动附加项得分，若音乐、美术考试成绩单科成绩超过20分，则按照满分20分计入普通高中招生录取总分。
云南省教育厅副厅长张春骅：
“考试实施的对象，是我们云南省2020年，秋季入学新生，开始执行，是我们今年刚刚上初一的学生，就要来实行，体育、音乐、美术新的考试方案。”
体育考试从之前的一考定分，调整为初中三年一年二考，美育调整为初中艺术测评+艺术统考+艺术实践活动，更加注重过程性，同时还将学生参加体育竞赛成绩和艺术实践活动纳入体育美育考试成绩，鼓励学生积极参加各种项目体育比赛和美育展演。
听证代表：
“从考试分值上，让体育课和三大主科，达到了平起平坐的地位，同时在评价方式上，注重过程评价，我觉得这一改革，在促进学生德智体美劳全面发展方面，在全国应该是做出了线下示范。”
听证代表：
“三个方案中，包括考试内容，考试方式，还有评价体系，我觉得都非常科学，具有非常高的可行性。”
听证会上，13位听证代表就听证意见稿发表了意见和建议，新方案将更好地引导学生认真学习体育美育课程，积极参加体育锻炼，提高体质健康水平，提升审美素养。
决策发言人就听证代表较为集中的意见和问题作回应，并表示将把代表们的意见建议落实到正式的方案中。
培训机构热议初中学生体育美育考试改革
云南省教育厅针对初中学生体育美育考试方案召开了听证会，这个消息一些培训机构也在关注。
对于这样的改革，艺术培训机构的老师表示初衷值得肯定。
Creator美术学院蒋大伟：“把艺术教育这种成绩分数计入中学和高中是个好事，学校对艺术的重视度更高。”
美术培训机构负责人钟凌说，由于学业压力增大，到来兴趣班学习的孩子，从小学四年级开始就会逐步流失，到初中以后流失更为严重。
钟凌认为，体育美育考试方案调整，对于德智体美劳发展不均衡不充分的现状应该有促进作用。不过，培训机构普遍表示，改革也要把握好度。
培训机构的老师表示，美育的培养首先要以孩子的兴趣为主，美术、音乐的学习是个漫长的过程，所以他们不会因为考试改革调整培训方向。
有培训机构预测，因为中考分值的提高，一些家长可能会不顾孩子的爱好，盲目选择校外机构培训，加重孩子的负担。所以对于考试改革，建议家长和学生还是要理性对待。
家长热议中考增加音体美分值
关于中考的一系列变化。也引发了家长热议。有人认为中考体育提高分值，对于增强学生身体素质肯定是有帮助的。
也有人担忧如果提高体育中考分值，孩子的中考负担会进一步加大。
更多声音关于中考体育
很多网友表示，体育加进中考，是好事，但如何落到实处，并且不给孩子平时的学习增加负担，是需要研究和讨论的。
对此，教育部门作出回应：
一是体育考试在项目设置上，充分考虑学生的个体差异问题，如视力、身高体重指数、肺活量体重指数的赋分由原来的横向比较赋分，变为学生自身纵向比较赋分，简单的说是自己和自己比，通过努力锻炼，如果相关指标变好就可以得到相应的分值。
二是在竞赛加分设置了若干个大项，让高矮、胖瘦的学生都有机会参加各种项目的体育比赛，实现学生的个性化发展。
三是体育考试由单一考查学生体能，变为主要考查学生的体质健康监测、基础体能测试、专项技能测试和竞赛加分。
更多声音关于音乐美术进中考
Q1：家庭贫困上不起艺术班怎么办？
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰：“我们进中考的内容，前提就是你必须在学校里是教过的，绝对不可能说学校里没开这个课，中考里面要去考。”
Q2：农村孩子怎么考？
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰：“具体的推荐还是由地方来推进，比如北京的学校开设京剧课，而河南人家学的是豫剧，要根据他们的实际情况。”
也有网友认为，把音乐、美术考试增加了艺术实践活动，坚持面向人人、人人参与，让更多的学生参与到艺术实践活动中，这样也充分体现了德智体美劳的全面发展。
责任编辑：贾楠 SN245
