原标题：毕业季|研究生导师：李斌、陈跃来的育人故事
来源:上海中医药大学
又是一年毕业季，学校面向全体硕博士毕业生开展“我的导师”征文活动。征集的故事里有治学严谨、教书育人的“良师”，也有日夜相伴、贴心交流的“益友”。接下来，让我们一起感受那些关于“我与导师”的点滴记录，感念师生之情，也感恩老师们的辛勤付出！
导师简介：李斌，教授、博士研究生导师。现我校附属岳阳中西医结合医院副院长，国家重点研发计划项目首席科学家，上海市领军人才、上海市优秀学术带头人等。曾获第十届“中国医师奖”、首届“上海市仁心医师奖”等奖项。新冠肺炎疫情暴发之际，担任第四批国家中医医疗队（上海）副领队，参与武汉雷神山医院一线救治工作，以中西医“组合拳”实现住院者零死亡，出院者零召回。
图中左2为李斌
他陪我度过困境、陪我分享喜悦
撰文：国际教育学院博士研究生洪锡金
我和导师李斌教授的缘分，要从我决定读研开始说起……
初识导师
作为一名韩国留学生，我怀着对中医的好奇和向往来到了中国学习，一开始我一边要学习语言，一边要学习中医基础课程，这是一个非常辛苦的学习阶段，好在经过几年的坚持学习，我过了语言关，也了解中医基础知识，慢慢地我对中医学的兴趣越来越大，决定继续攻读硕士研究生。
有了这个想法后，我向中国同学咨询，表明了我想攻读皮肤科专业的想法，希望在选择导师的问题上给我一些建议，没想到我的好友脱口而出“李斌老师”。通过他，我了解到李斌老师的优秀研究能力和亲和力，于是便填报了李老师的门下。面试时我很紧张，怀着忐忑的心情，我见到了李老师，对他的第一印象就是和蔼可亲。
不只医病还医心
而后有幸成为李老师的学生，通过长期接触，我发现他不仅拥有严谨的治学态度，还具有高尚的人格情操。我一直受到他师者如父般的温暖关怀和谆谆教诲，李老师用行动诠释着“医者，仁心仁术”这几个字，这也深深影响着我们。平时跟着导师抄方，我发现李老师不只医病还医心。李老师对我们说，“患者病了，所以才易怒，理解他们的心情，也是治疗的一部分。”有几次在抄方的时候，李老师还会时不时考考我上海话。每当我能说出一两句的时候，他总是很开心，因为李老师认为，医生也是服务于患者的，所以要尽可能善于沟通。正因为李老师对患者的用心，很多患者最后都变成他的朋友，病患对他深深信任，积极配合治疗，如此一来，疗效也能最大程度发挥。
疫情期间，我的导师李斌教授带领上海的医护团队自愿去到武汉支援，勇敢、专业、无私，让我十分感动。李斌老师作为一名导师，更是在用行动为我们树立了作为一名医务工作者的优秀榜样。
导师来为我们证婚
作为一名外籍学生，最困难的可能并不是学习，而是生活在异国他乡，融入需要一个过程，因此我也常常会感到寂寞孤独。在科室里活动当中，由于我的外籍身份、语言障碍等，在有些方面无法像中国同学那样出色，但李老师并不区别对待，反而常常有意无意提携我，乐于寻找我的优点，乐于向周围人介绍我、赞扬我、鼓励我，无形之中给了我很多机会和信心，帮助我更快更好的适应周围环境。
在生活中，李老师给予我支持鼓励和帮助，他陪我度过困境、陪我分享喜悦。博士二年级时，我的父亲因病去世，家里突发的变故让我一时困苦万分。李老师一直在默默关注，给予我支持和充分的时间去处理后事，让我能走出阴霾，继续安心学习。读书期间，我也有幸结识了美丽善良的妻子，李老师非常开心，除了日常的关心以外，他还在百忙之中抽空来为我们证婚，他在婚礼上的一席话，寄托了一位长辈、一位导师的深厚祝福和期望。
导师简介：陈跃来，主任医师、教授，博士生导师。现任我校研究生院常务副院长、中国学位与研究生教育学会理事、中华中医药学会研究生教育学会副理事长、上海市学位与研究生教育学会常务理事、中国中西医结合学会循证医学专业委员会副主任委员、中国针灸学会刺络研究会副理事长、中国针灸学会基层适宜技术推广委员会副主任委员、上海市针灸学会康复专业委员会主任委员等。
图左为陈跃来
一意医者，全意授受
撰文：光华临床医学院博士毕业生黄海
仰望的方向
升学后第一次见到导师，是在新生欢迎会。忙碌是导师的标签，穿梭人群见到的身影，是我仰望的方向，是标杆的力量。于是深深地在心底对自己予以暗示，盼望自己有朝一日能企及导师的一丝一毫，这一段遥远的距离，除了努力才能遥望，别无他法。
不得不感叹人生的际遇，当岁月趋于格局化，当生活淡如格式化，懈怠和惶恐霎时充斥着四周，目标很简单却变得很盲从，动向很清楚却变得无所事事。不得不说表扬与指点是我博士求学阶段重新审视过的组词，谁曾想这一对相反的词在导师口中却是一种动力，双向调节，即刻效应，立竿见影。蕴藏着导师淡然处之的轻松，也让他的威严一览无余。试想在祖国医学的科研现代化发展过程里，岂止是学识那么简单要求，调息心志似乎也是一种积极昂扬的状态。当你还在回头左顾右盼之时，他人已悄然日行千里。因此，这一波表扬或指点的平心静气，助我凛然一身，顶天立地。
记得与忘记
趁着年轻，很多人标榜青春的力量，是可以成长的代价，是可以挥散的阴霾，是可以速愈的伤痛。于是，青春也成了肆意挥洒的借口，逃避责难的出口，怯懦畏缩的心口。我记得我还年轻，却又忘记了年轻正在逝去。时光是世界上最残忍的东西，挥霍了汗水也蜷缩了身影，老去了容颜也麻木了心灵，付诸了坚持也膈应了毅力。
导师的记得是一种习惯，他习惯关心人（包括患者）的一举一动，习惯注重人的一言一行，习惯观察人的一颦一笑。不得不赞叹这份习惯，他将记得融入到自己的一举一动、一言一行、一颦一笑，绝非一朝一夕。甚至我能想象导师在接待人生中第一例病例的时候当时的场景，患者惊讶于这位医者清楚记得他所有的病史，这份记得怎么能轻易被定义成一种必须的责任呢？明明还涵盖了那么多的大爱仁义。由此，我们非常笃定地认为导师的记忆力超群。却在某一日中午由一个门诊赶往下一个门诊，忘却了自己并没有吃午饭；却在下班时分的某一个课题组会上洋洋洒洒地指导学生功课，忘却了他已经几近开会一整天；却在教师与医师等诸多身份频繁转换之间，忘却了自己不过就是一个普通人。
供稿：学工部（研工部）
图片：学工部（研工部）
