原标题：高考作文要避开的写作陷阱与写作误区跟谁学名师马步野详解我省高考作文
来源：楚天都市报
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我省2020年高考已于昨日落下帷幕。毫无意外，高考作文又一次引起了热议。今年的高考作文在写作时需要注意什么？体现出什么命题趋势？记者采访了跟谁学语文名师马步野。
马步野是跟谁学语文名师，数据显示，马步野去年辅导班学生的语文平均分达120分，辅导班每班约有10%的学生高考语文成绩超过130分。由跟谁学提供的对比材料显示，今年全国各地的高考语文试卷中，马步野在考前辅导中，其讲课内容与全国一二三卷，北京卷、天津卷、浙江卷、上海卷、新高考1卷的作文试题相契合。
记者：写作文最怕写跑题，如何进行审题？
马步野：今年湖北高考作文要求以春秋时期齐桓公、管仲、鲍叔的故事为命题素材，要求学生选择其中一个感触最深的人物，结合自己的感受和思考，写一篇面向班级读书会的发言稿。
我们首先要解决的第一个问题是，这三个人怎么选择。如果目标是要拿50分以上的话，一定要关注到作文要求里的一个“最”字。
如果只写一个人，怎么体现这个“最”字？如果平均地写了三个人，也很难体现出“最”。所以，正确的做法是，三个人都要写到，通过比较，突出其中的一个人。
看到这里，大家有没有感觉这个题很熟悉？其实就是15年全国2卷“当代风采人物”那个题的先秦版本。而和15年那道题相比，今年这个题在设题方面更加隐晦。
关于这个作文，第二个问题是，对这三个人怎么评价。一般同学的第一个反应是从故事当中做提炼，提炼出每个人所具有的品质，基于这个品质，进行立意。当然也有同学，本身就对这三个人比较熟悉，会依据自己所了解的历史事实，给出自己对三人的理解，确定立意。
记者：高分作文怎么拿？
马步野：如果想要拿更高的分数，我建议同学们要特别关注材料中已经给出的对于这三个人的评价。也就是材料中的“后人”、孔子以及司马迁这三者的评价。
更加高级的做法是，基于上述材料已经给出的评价，再适当结合材料前半部分故事及自身认知进行立意和论述。可以有一些自己的提炼和理解，但不应脱离这三种材料已经给出的方向太多。否则的话，材料给出的这三个方向就会显得多余。
记者：您认为今年的作文题体现出来什么样的命题趋势呢？
马步野：近几年高考作文的出题，给的材料变得越来越长了。为什么会这样？其实很简单，就在于由《中国高考评价体系》取代原有的考试大纲之后，新增了一个非常重要的内容，那就是关于情境的考查。从作文层面看，具体情境的创设，必然会带来材料内容的增加。这对于考生来说，大家只需要记住：你的作文一定要围绕材料展开，不要脱离材料自己瞎写，就基本不会出现大的问题。
情境的的创设，加上材料内容增加，必然会给考生带来一些写作上的陷阱，而这样的陷阱其实是有助于提升作文的区分度的。所以，这必然会是未来高考作文出题的趋势。
□楚天都市报记者姚岗
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