高一学生在校使用手机究竟是利大于弊还是弊大于利？11月6日，南京一中高一AP班亲子辩论会上，四位女生和四位爸爸就此话题展开激烈辩论。
对于南京一中国际班学生在校使用手机利弊分析的辩题，学生们的观点和家长们的想法完全不同。正方“穆桂英”队认为，国际班学生在校使用手机利大于弊。反方爸爸帮队则表示，国际班学生在校使用手机弊大于利。在辩论现场，学生辩论代表有理有据，认为国际班学生应该有自律，校内用手机不会出现家长担心的影响学业等问题。家长们在辩论中，则是语重心长，认为禁止学生校内用手机可以加强学校管理，对孩子学习有好处，孩子应该理解父母的一片苦心。
在现场，教育评论家戚若予、南航教授邱建新、南京新闻台主持人马青三位点评嘉宾也充分肯定了学校民主议事的做法，并对学生和家长的辩论进行了精彩点评。
在学生校内使用手机方面，不少教育人士指出，这看似是教育话题，但更凸显了社会问题，青春期遇到更年期就属于两代人的纷争。中学生使用手机属于全球问题，就像法国禁止3-15学生在校使用手机一样。解决诸如学生校内用手机等问题，通过议事以及辩论等民主形式来完成，体现了校方在教育问题解决方面的多样性，同时也呼唤家校共育，共促孩子成长。南京一中AP班作为国际班教育，应该注重教育的开放性与长远性，培养与国际接轨的学生的目标。学生校内是不是使用手机并不是最重要的，关键是唤醒学生的自律意识、独立生活和学习的能力，这样才能让学生走出国门后，适应国外留学生活。
江南时报全媒体记者 王琦
通讯员 黄侃
