首页 > 社会新闻 > 正文

学方言会影响学普通话?老师说孩子会在方言与普通话间自动切换

谢女士和丈夫都是客家人,2岁的儿子平时多是婆婆带,婆婆在家都用客家话和孩子交流,而谢女士多数时候用普通话和儿子互动。她并不反对将方言作为母语教给孩子:“我觉得孩子会说客家话很好,我们有时候用客家话和孩子讲话,有时候和他用普通话,他都能明白。而且孩子上学了自然就能学会普通话,但是学习家乡方言的语言环境就越来越少了。”

在多数受访家庭中,家长都赞成让孩子学习方言。但孩子什么时候学方言?从小先学方言会不会影响上学说普通话?家里夫妻俩方言不一样,会不会造成孩子语境复杂……对于教孩子方言,很多家长都有自己的顾虑。对此记者采访了小学语文老师和幼儿园老师,她们都认为学习方言不仅不会让孩子不会说普通话,相反还能刺激儿童的大脑发育。此外方言作为地方文化的标志,让孩子从小学习方言也能增进他们对家乡的情感。

学习方言让孩子的世界更丰富

翰林实验学校国际部语文老师曾媛认为,方言是中国地域文化的载体,是中华文明的一部分,理应传承。像一些地方戏剧、民俗活动等都是以方言展示给大众。如果没有一代一代地传承,这些文化可能渐渐被人遗忘甚至失传。

她分析:“现在不少城市里的夫妻来自不同的地方,在育儿过程中担心孩子语言环境太复杂而以普通话教育为主,其实他们忽略了复杂语言环境反而能刺激孩子的大脑发育,促进孩子语言能力的发展,因此不能因噎废食。”曾老师说,对于在外漂泊打拼的人对方言最有体会,每当听到乡音的,总觉倍感亲切,并且能以此迅速攀上“老乡”。

曾老师说,她所在的是学校国际部,学生大部分来自中国各地,也有其他国家的学生。我们有语言政策,里面就有一条是支持学生学习母语。这个母语不单单是指官方语言,而是指他原生家庭里从小用到大的语言,其实也就是方言。因为有了方言,才使得文化多元化。

曾老师告诉记者,未来语言的发展方向,会让语言单一化,这是社会发展、经济发展的必然,因为语言统一后,人们各方面的经济文化交流就会更加便捷。只是从情感的角度来说,方言的消失,无疑会让人感到心酸。“孩子们不要丢掉方言,同时也要学好普通话。在自己家乡人面前说方言,在其他场合讲普通话,其实这也是不冲突的。”

父母要多和孩子语言交流

对于学习方言会不会造成孩子不会讲普通话的困境,曾老师笑道:“我们小时候也是在家说方言在学校说普通话,两个不同的语言环境孩子们会自动切换的,家长不用过度担心,其实孩子的适应能力很强。”谈到有的孩子说话晚,语言能力不好,曾老师认为这是家长和孩子沟通少的原因:“家长坐下来就玩手机,不和孩子沟通,或者孩子还没说话就猜到了他们的诉求,那孩子肯定少开口或不开口了。”

欧景幼儿园苏苏老师告诉记者,小班的个别孩子会有不太会讲话的情况出现,但也不是由于语言环境复杂造成的,她分析原因主要有:“幼儿发育较缓慢,说话晚;个性内向原因,不愿意表达自己的想法;家庭不和睦、家长与孩子相处时,没有走进孩子世界,对孩子比较严格,孩子不愿意发出声音;语言的引导,在孩子与外界、社会接触感知期间,家长没有正确地引导幼儿发音以及提起幼儿兴趣。”

她告诉记者,如果家里老人说方言,爸爸妈妈讲普通话的情况下,孩子在上幼儿园一个月后能正常跟老师小朋友进行简单普通话交流。“孩子是白纸,接受能力很强,给到特定的氛围环境,孩子的语言表达能力都很强。所以幼儿学习方言并不会影响他们学习普通话。”苏苏老师建议家长给孩子营造一个温馨的家庭环境,用孩子感兴趣的物品,引导幼儿正确发音。(记者 黄月)

相关阅读:
经济日报:书店卖门票 得让读者觉得“值” 老人坐轮椅拄拐过马路 民警停车挡车流将其送回家