实际上，发明文字不久后，人类就迫不及待地开始学数学了。四千年前的古人也要做数学应用题。那时的小朋友也要算各种几何和代数应用题。不过，就算把四千年前的应用题拿给你做，你也未必做得出学霸的水准。所以，不好好学数学呢，穿越到古代都没人相信你是来自未来的。
你以为数学应用题是现代才有？古代人民不用做下面这种类型的数学题？
呵呵，实际上，发明文字不久后，人类就迫不及待地开始学数学了。
四千年前的古人也要做数学应用题。那时的小朋友也要算各种几何和代数应用题。不过呢，就算把四千年前的应用题拿给你做，你也未必做得出学霸的水准啊。
还有嘞，现在的暑假数学作业里的应用题，许多都不是新发明。
回首望去，古巴比伦、古埃及、古希腊，还有古代中国人都有各式各样的数学应用题，你会发现，今天之于古代，原来还是同样的配方，还是熟悉的味道。
不信，来看看宾夕法尼亚州立大学的荣誉数学教授弗兰克·斯韦茨（Frank J. Swetz）整理的古代数学应用题吧。
对了，为了仿真古人做题时的难度，请不要使用计算器，最好使用当地的文字作答，比如用楔形文字回答古巴比伦的题目，用线性文字B回答古希腊的题目，用古埃及文回答古埃及的题目，用文言文回答我国古代的题目。
公元1300年，意大利
有一个30尺的梯子靠在一个30尺的塔上，如果梯子的底部和塔的底部相隔18尺，那么梯子的顶部离塔顶多远？
心有多远就有多远。
公元前1600-前1800年，古巴比伦
一把芦苇靠着墙放着，墙有9尺高，芦苇底部离墙27尺，问芦苇多长？
芦苇中的姚明？
公元前300年，中国
一根10尺的竹子顶部折断了，断掉的部分的顶部贴地，正好和没断的部分形成了一个三角形，断掉的竹尖距离没断的根部3尺，问没断的部分有多长？（来自九章算术）
大概这么长——
上面的题都可以用勾股定理做出来。还好还好，问题不大是吗？下面的题可能会让你哇的一声哭出来——
公元前300年，中国
两个人从同一个地点往不同的方向走，他们行走的速度比是7:3。走的慢的那个人往东走；走得快的人往南走了30尺，然后转向了东北继续走，最后2个人相遇了。问每个人各走了多远？
第二道题是问两位主人公之间发生了什么剧情。
公元100年，古印度
一根竖直的杆子有12尺长，它在不同时刻投下了2个影子，2个影子的长度的差是19尺，2个影子的斜边的差是13尺，问2个阴影各自多长？
还好没有问是几点投下的阴影。
公元前1600年，古埃及
假设一个书记员和你说，有4个工头一共拿走了100担谷子，他们各自的团队分别有12、8、6、4个人，那么每个工头拿走了多少担谷子？
不要问为什么书记员不亲自去问工头，因为古代没手机，这很合理。
公元前300年，古埃及
一片圆形的地里能画一个边长为36尺的等边三角形，那么这片地有多大？
历史总是惊人的相似——
公元前300年，中国
假设一个正三角形的边长是8尺15寸，那么这个三角形里能容纳的最大的圆多大？
同上可证。
公元前300年，中国
今年，一片地的收成是3捆上等谷子、2捆中等谷子、1捆下等谷子，一共39担。
另一片地的收成是2捆上等谷子、3捆中等谷子、1捆下等谷子，一共34担。
第三片地的收成是1捆上等谷子、2捆中等谷子、3捆下等谷子，一共26担。问今年的上等、中等、下等谷子各有多少担？
同学，不要掏出你的计算器，你现在是个秦朝古人。
公元前1500年，古巴比伦
在一块地上，平均一个单位面积上我收获了4车谷子。另一块地上，平均一个单位面积上我收获了3车谷子。
第一块地的产量比第二块地多50车，2块地都是由30个单位面积构成的（2块地的单位面积不同）。问2块地各自多大？
请用楔形文字作答。
公元250年，古希腊
问：苹果都去哪儿了啊，孩子？
答：Ino 拿走了2/6，Semele 拿走了1/8，Autonoe 拿走了1/4，Agave 从我这里拿走了1/5，最后给你剩下了10个苹果。我对着阿芙洛狄忒（美神）起誓，我只有这1个苹果。
问一开始有多少个苹果？
如果你向自己的妈妈这么回答，求问你要在床上躺几天？
你来到了这一行是吗？那迎接你的将是满满的心塞回忆——
好的，下面是查理曼大帝（Charlemagne，中世纪法兰克王国国王，就是扑克牌上面那个红桃K）在公元782年设立了一个天才小学生特殊学校，中世纪英格兰学者阿尔琴（Alcuin of York）为这些天才小学生写了一套数学教材，叫做《Problems for the Quickening of the Mind of the Young》（磨练年轻人的头脑的习题集）。
查理曼大帝就是左边往大脑里插剑的他
这里面的一些数学题直到一千年后还在折磨广大中小学生。当然，你要是能做出来，你就是1200年前的天才小学生了。
比如大家耳熟能详的——
一只狗追一只兔子，兔子先跑了150尺，兔子每跳一次有7尺远，狗每跳一次有9尺远，兔子跳一次狗就跳一次。问狗要跳多少次才能追到兔子？
你们是强迫症吗？
一头狼，一头山羊和一颗白菜要过河，如果山羊和狼单独呆在一起，狼就会吃掉山羊；如果山羊和白菜单独呆在一起，山羊就会吃掉白菜。
河里只有一艘船，船上有一个船夫，他每次只能带一个动物或一颗蔬菜过河。
问应该如何移动这3样东西，才能让它们都顺利过河，并且白菜不会被山羊吃掉，山羊也不会被狼吃掉？
不要问我一颗白菜要过河做什么。
下面的问题大家应该耳熟能详，原始的版本相当血腥，它们也是阿尔琴那本书里的——
一头狮子吃一头山羊要4小时，一头猎豹吃一头山羊要5小时，一头熊吃一头羊要6小时。如果把一头羊同时丢给它们仨，问吃完要多久？
山羊：为什么不是算我的心理阴影面积？
好的，表彰一下这么好学看到了这里的朋友，给你一道提神醒脑的真…送命题。
一个老人快死了，他把几个儿子叫到跟前，然后对他们说，“你们按照我的意思来分割我的财产。”
他对大儿子说，“你拿走1个银币和剩下的财富的1/7。”
他对二儿子说，“你拿走2个银币和剩下的财富的1/7。”
他对三儿子说，“你拿走3个银币和剩下的财富的1/7。”
如此继续，每个儿子都比最小的哥哥多拿一个金币，还可以拿走剩下的财产的1/7。
然后他把最后剩下的钱全给了小儿子。
最后的最后...大家发现每个人拿到的钱其实是一样多的。（爸爸你为何要为难宝宝？）
问老人有几个儿子，多少钱？
垂死病中惊坐起，提笔开算数学题。
所以啊，不好好学数学呢，穿越到古代都没人相信你是来自未来的啊。
