原标题：精彩一课|靖舒婷：敬业的她，如此可爱！
来源：长春理工大学
敬业的她，如此可爱!
文|符慧珍
教师：靖舒婷
时间：2021年9月16日
地点：西一教508
“同学们，上课啦！”随着一句温柔的声音响起，靖老师款款走上讲台，黑色的长发，干净无暇的脸庞，洋溢着青春的气息，她的课堂如本人一般散发着光芒，吸引着大家的目光。
“这一章我们要讲的是需求、供给的相关问题。同学们谁知道引起需求量变动的原因是什么？”课堂伊始，靖老师就抛出了一个问题。
“应该是商品自身的价格”，“除此之外，还有消费者的收入！”下面的同学们迫不及待地给出自己的猜想，“同学们说的都对，这些都是影响需求量变动的因素。下面，我给你们解释一下需求量变动的具体内容。”靖老师的脸上依然洋溢着笑容，“需求量变动是指由于价格变动引起的，消费者愿意并且能够购买数量的变动。需求的变动是指除价格以外的其他因素变动引起的消费者在每一可能的价格下所有需求量的变动。需求量的变动表现为在同一条需求曲线上的移动。而需求的变动则表现为需求曲线的移动，并且一般来说，如果需求曲线因商品本身价格以外的因素而向上方移动，则称消费者的需求增加；反之，如果需求曲线向左下方移动，则称需求减少。”
无意间，我看到老师一只手紧紧按着肚子，额头上隐隐冒出细细的汗珠，想必是不舒服吧，可她却一直带着笑容，情绪饱满，用积极的情绪感染着学生，真是让人敬佩啊。
随着课程的推进，大家愈发兴致勃勃、聚精会神地跟着老师的思路。靖老师针对每个知识点进行详细的分析，并举出相应的案例，“某种商品的需求量变动取决于商品本身的价格，而且会被众多其他因素所影响，下面举个例子：消费者在不同收入情况下对苹果的需求……事实证明，消费者对商品需求量的变动源于两个方面：一是在收入不变的情况下，价格变动引起需求量变动；二是在每一个可能的价格下，消费者收入变动引起需求量变动。”听完老师的讲解，大家不自觉地点头，需求量变动的原因，在靖老师的解说下，变得更透彻详尽了。可是……这还没有结束，“大家想不想知道某消费者本月对苹果的需求曲线怎么计算呀？”靖老师在黑板上画出直线图，写下公式，再把数据一个个代入进去。老师还让同学们举一反三，融会贯通其他公式的应用，慢慢地，大家的思路越来越清晰。
课堂上，无论是什么样的回答，靖老师都会亲切地微笑着侧耳倾听。“大家思考一下，如果一种商品的可替代品越多，相近的程度越高，则该商品的需求价格弹性往往就越大；反之就越小，你们觉得是对是错？”待大家纷纷说出自己的答案后，靖老师笑着总结，“是对的，我们要懂得需求的弹性系数大的含义：弹性大，则价格小幅度波动会导致需求量大幅度变动，替代品多且相似度高，那么这个商品价格有变动，则消费者就会选择购买替代品，所以需求量变动大，即需求的弹性系数大。”“我再来问一个，大家觉得……”随着一个个提问的深入，课堂上热火朝天起来。靖老师的课堂，是大家的舞台，每个人都在认真思考、积极讨论，碰撞出智慧的火花。
下课铃声响起，同学们在无穷的回味中，开始期待下次课堂的遇见。
供稿：党委宣传部新闻中心
指导教师：贾惠淇
编辑：丁宇同
责编：周南
审核：于英焕
