▲资料图（记者程永强摄）
为继续做好东莞市残疾人康复中心脑瘫儿童毕业后续延伸服务工作，深入了解家庭康复和入校学习情况，从而有针对性地给予康复指导建议，以帮助他们更好地融入学校环境，适应社会生活。日前，市残疾人康复中心毕业脑瘫儿童后续跟进服务正在开展中。
此次后续跟进服务从10月18日开始，为期两个月。其间，市残疾人康复中心脑瘫部组织工作经验丰富的特教教师、康复治疗师成立专业工作小组，实施到普校跟进服务工作。在走访过程中，工作小组实地察看了学校教学环境、无障碍设施建设情况，详细了解脑瘫儿童在入校学习、康复训练、社交、生活自理等方面所面临的困难。工作小组根据学校设施环境，结合脑瘫儿童功能状况作了家校结合康复训练指导和无障碍环境改造方案。
工作小组还与家长、学校领导、班主任及负责学校心理卫生的老师就学校开展特殊儿童融合教育、家庭康复理念等方面作了深入探讨交流。校方反映较大的问题是脑瘫儿童在书写上的困难以及拼音的学习。对此，工作小组成员与学校老师沟通了脑瘫儿童在大运动、手部及认知方面的特征。同时，工作小组人员还针对个别脑瘫儿童在学习上的困难给予了老师具体建议。
据了解，目前厚街镇桥头小学及万江第二小学已经开始着手准备随班就读资源教室的建设，包括资源室的规划、康复器材的购买及师资的培训等，力争为脑瘫儿童创造一个良好的康复环境。学校方面表示非常理解这些脑瘫儿童面临的困境和难处，将会全力保障他们享有接受义务教育的权利。（记者朱珍珍）
