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他弃百万年薪来这里 唯一要求是解决吃住分文不取

原标题:他放弃百万年薪来到这里,唯一的要求竟是……

杭州市学军中学校长陈立群要退休了,

作为全国重点高中校长、

教育部中学校长培训中心兼职教授、

享受国务院特殊津贴的专家,

他在全国教育界都广获认可,

有民办高中开出年薪两百多万挖他,

但这个“名校长”却做了一个决定,

让很多人看不明白。

他弃百万年薪来这里 唯一要求是解决吃住分文不取

2016年,

他来到贵州黔东南苗族侗族自治州台江县,

当这个国家级贫困县唯一一所中学的校长。

这是所高考成绩在全州垫底的“差校”,

而他开出的唯一条件是:

解决吃住,分文不取。

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陈立群的自我评价是,

不置一分钱房产,

不炒一分钱股票,

写过16本书,

当过5所中学的校长。

他要在这所“差校”实践平民教育的理想,

在苗族人口占比98%的“天下苗族第一县”,

给这帮苗族孩子开启人生的另一种可能,

更要影响成千上万户苗族家庭的未来。

1

全国名校长在小地方遇难题

来台江前,他最放心不下90岁的母亲,

老母亲得知儿子要去支教,非常支持:

“我身体好着呢,不信我跟你打赌。”

而台江县教育局局长龙峰不知道,

他大胆的邀请,能否得到陈立群的同意。

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邀请说出口,龙峰自己都觉得不切实际,

况且就算陈立群答应了,

台江这座偏远且贫困的县城,

又能拿什么招待好这位名校长呢?

然而陈校长没开条件,“解决吃住就行”

卸任浙江省的国家重点高中校长,

来到距离杭州1400公里外的贵州山区,

陈立群开启了他分文不取的支教生涯。

他弃百万年薪来这里 唯一要求是解决吃住分文不取

支教绝不是一次理想的浪漫之旅,

一身西服、打着领带、背着双肩包,

师生都被这位空降的校长“帅”到了。

但刚在学校转了一圈,

陈立群的眉头就皱了起来:

这哪像学校的样子啊?

3000多名学生只有一个食堂,

刚端出来的菜盆边上,

密密麻麻停满了苍蝇。

几十个人挤在一间宿舍,

公共厕所气味扑鼻……

陈校长从硬件着手,改善食堂环境,

从一口锅,变成三个食堂六口锅。

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学生搬进了六到八人、

带独立卫生间的宿舍。

偏远山区硬件条件不好能够理解,

可民中的教师状态和学习氛围之差,

才更让陈校长感到诧异。

校园本是宁静之地,

可是台江民中晚自习,

吵吵嚷嚷好似菜市场,

老师不管,学生不学。

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刚来,他面对的便是险滩硬茬。

陈校长决定从课堂氛围下手,

他带着小板凳旁听一节高三语文课。

结果老师不负责任、照本宣科,

把作文的开头当作了结尾去讲。

还有教师迟到早退,

45分钟的课20分钟讲完就走了,

这让他感到诧异,并痛下决心,

准备改变。

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不破,不立。

对待“乱校”须用“铁腕”,

他的“雷霆手段”接踵而来,

直击学校沉疴。

随后,陈校长又将另一名老师调离岗位,

因为他上课没有教案,跟着感觉走。

不到一个月,两位老师接连被撤岗,

这件事震动了黔东南教育界。

很多习惯松散的老师,

一下子把精神都绷紧了。

课堂大于天,

这个理念唤醒了全县的老师。

陈校长制定新的规章制度,

把这所原本涣散的学校拉回正轨。

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2

爱与责任

“一所学校最重要的学生是老师。”

他用“雷霆手段”唤醒老师们的责任心。

显然,一味“雷霆手段”也不是他的初衷,

如何提振教师士气、激发教师潜能,

成了陈校长急需解决的另一道难题。

新学期开学,他收到一封辞职信:

“我是铁了心要走。”

这突如其来的辞职信是刘明老师写的。

陈校长赶到台江县人民医院,

原来刘明的妻子头天晚上生了第二个孩子。

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刘明坦言,

3000元要养活家里六口人,难。

不得已才想离开工作了15年的民族中学,

去薪水更高的民办中学。

听了这,陈校长挽留的话实在说不出口。

他何尝不知道教师收入微薄的难处?

他只能说,学生们都很想你,

盼你能回来。

刘明听了眼睛一红“辞职信我收回吧……”

陈校长几乎每个月都要面临这样的挽留。

因为待遇跟不上,

台江民中每年都有十几位教师离职。

为了解决教师待遇问题,

他没少跟当地教育部门争取,

增设目标考核奖、教学质量奖等,

但当地财力实在有限,

到手的补助杯水车薪。

他把20多万元奖金捐出来,

那是国务院特殊津贴和杭州杰出人才奖,

在台江设立“奖教金”,

每年奖励9名教师,每人5000元。

他拒绝了年薪200多万的高薪,

来到贫困山区,分文不取。

反而资助学生、奖励老师。

陈校长在贵州支教三年期间,

走访过100多名学生的家,

资助学生家庭的累计达10多万元。

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他去过最远的一个孩子的家,

需要先开车一个半小时,

再坐烧着柴油的小船45分钟,

最后走路半个小时。

更让陈校长焦虑不安的是,

另一座横亘在人心里的“大山”,

台江县至今仍然没有脱贫,

群众依靠外出打工赚取微薄收入,

留守在家的儿童数量居高不下。

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当地流行的观念是

“读书无用论”、“早点打工好”:

大节三六九,小节天天有;

喝酒、斗牛、打麻将;

等着别人送小康。

陈立群到任后召开家长会,

看到有的班家长还没老师多,

可见教育在当地人心中的位置。

台江民中作为全县唯一的高中,

过去几年,高考成绩在全州垫底。

一些学生靠着国家和社会的资助,

注重享受而不思进取,

学生对手机的迷恋超乎想象,

早恋、抽烟、沉迷游戏等现象频发,

每年都有百余名学生辍学。

面对这样的孩子和家长,他又能如何?

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他打的第一张牌就是严格管理,

宣布开展校园安静环境学习月。

原先像是四处撒欢儿野马驹的学生,

突然被新校长的这根缰绳一拉,

像是有一记无形的教鞭抽在了心上,

一盘散沙式的学习氛围在逐渐改变。

浮躁止于宁静,

惊雷响于无声。

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如果说行为习惯可以刻意培养,

那么对学生精神层面进行引导,

才正是陈校长大显身手的时候。

通过国旗下演讲、成人仪式,

他去激发学生的斗志。

这些学生们从没有听过的活动,

给他们打开了一扇人生的新大门。

经常有学生给陈校长写信:

“是您的到来,才让我

有了走出贵州这个不平凡的想法。”

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3

他改变的

不只是这群苗族孩子

因为陈校长,

台江民族中学的一大批学生,

改变了生活的选择,

改变了命运的轨迹。

2017年6月,他带的首届毕业生高考,

全县人都把目光投向了这唯一的高中,

当揭开榜单看到成绩的那一刻,

从家长到亲友无不感到欣喜。

一本从40多个翻到100多个。

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往年,台江中考前100名的学生中,

留在台江民族中学的只有十来个人,

而2018年这数字翻了几倍,到95人,

全县中考状元也第一次留在民中。

2019年,全校885名学生参加高考,

有561人考取了本科,

本科成绩完成率达到了183%。

老师们体会到了前所未有的幸福感。

得到老百姓的认同,尊严感就上来了。

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无论是对学生,还是老师、家长,

他都重视“心灵唤醒”、“精神教育”,

通过激发学生们的进取心和责任心,

改变了很多贫困家庭的命运。

尊师重教的民风慢慢形成。

陈校长号召老师们走进寨子,

把社会最底层撬动起来,

让苗民们充分认识到教育的意义:

考出一个孩子,

脱贫一个家庭,

带动一个寨子。

陈校长的微信头像,

是台江县小江小学,

那是一所教室用木板钉起来、

四面通风的老旧小学。

陈校长以此激励自己,

争取给孩子更好的求学机会。

才能用教育阻断贫穷代际传递。

“给钱总是要花光的,给物资总是要用完的,唯有把农民的孩子培养好,才能使家庭的贫困不会成为世袭。”

——陈立群:《我的教育主张》

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他谢绝了省州县一切奖金补贴,

也谢绝了一切宴请饭局,

别人宴请时,

他总以“我是来支教的”来谢绝。

他要为台江培养一支不走的教师队伍。

所有的帮扶总是暂时的,

所有的支教总是要结束的,

关键在于增强可持续发展的造血功能。

台江县周边县城的小初高校长,

都是他的徒弟。

不仅仅是台江民中的老师受益,

全县老师都受益。

4

一批贫困生被扭转的人生

陈校长34年中当过5所学校的校长,

面对不同的生源和起点,

他都把后进的学校带到拔尖的水平,

成就了响当当的“全国名校长”美誉。

19年前,陈校长在杭州长河高级中学

创办了浙江省首届宏志班。

2001年,正在一个小作坊打工的董永军,

突然接到电话让他回家,他还不知道,

家里来的人,

将是改变他一生命运的人。

那天下雨,他没想到眼前这位是校长,

而陈校长也没有想到,

这个用泥瓦搭盖、多处漏风的土屋,

竟然就是董永军的家。

因为父亲常年赌博,

董永军家里几乎一贫如洗。

陈校长按捺着内心的诧异,

把录取通知书交给了董永军。

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陈校长专程送给董永军的通知书,

是浙江首个宏志班的首届录取通知书。

宏志班招收品学兼优、家庭困难的学生,

为他们免除一切费用、提供补贴。

“人生而平等”,

带着这样的初心,陈校长摸着石头过河。

为了筹集资金,

他数不清敲了多少家企业大门,

走访了多少山区中学,

吃了多少次闭门羹。

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这些宏志生们的性格问题逐渐显露。

体弱多病、内心自卑,

不愿意和外界接触。

为了改善宏志生们的性格,

他教学生怎么生活,不能死读书。

他提议成立铜管乐队、长跑队,

孩子们变得阳光、乐观、自信了。

陈校长对这些寒门学子的改变,

不仅仅是命运上的,

还有心理上、心态上的。

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拥抱着这样的爱与责任,

浙江省首届宏志生交出优异成绩单,

首届宏志班51人中有45名上了一本线,

第一名被清华大学录取。

陈校长一共带出了12届宏志班,

招收的951名学生全部考上大学。

相比于成绩,他更坚信一句话:

“教育首先是精神成长,

其次才成为科学获知的一部分。”

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在董永军看来,陈校长给他最珍贵的,

是给了他“精神支柱”。

有一次高中放假,陈校长送他回家,

一眼看去房子没了,

他家变成了一片废墟,

墙全倒了,什么都没了。

董永军一下子崩溃了,

呆呆地站在废墟上,

眼泪止不住地流。

陈校长走过来拍着他的肩说,

这个家没了,你在杭州还有一个家。

董永军这辈子都不会忘记这句话,

此后放假,校长都会带他去家里住两天,

即便他的成长过程中缺失过爱,

但在宏志班,他得到的全都是爱。

5

反哺这个时代

当年的宏志生在回报

“儿去贵州,不为功利,

不求功德,只为心愿。”

这是陈立群告别老母亲的话,

不止如此,

他还把一个人的支教,

变成一群人的勠力同心。

从创办宏志班,

到现在办好一所宏志校,

陈立群走过这么一条路,

“爱与责任”的办学理念,

影响到更多学生和老师。

一批批宏志生已经长大成人,

将宏志精神传递到更多的土壤上。

朱华彬和宏志班的同学一起去看望校长时,

苗族孩子身上的那种无力感,

和想要改变自己命运的眼神,

直勾勾地戳进了朱华彬心里,

就像看到了当年的自己。

他们决心像校长那样去帮助更多的孩子,

他们正筹备宏志基金,

以帮助更多的孩子实现求学梦。

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陈校长当年用心呵护的幼苗已经长大,

他唤醒的不只是孩子们的宏图大志,

更是用爱唤醒了他们那份感恩的心。

这样的一种传递,

这样一种奇妙的命运相系,

跨越时间和地域,

让我们看到爱的力量,

人性的光芒,

以及这片土地的希望。

教育的最大魅力,

不仅仅是锦上添花,

让好的更好,

而是雪中送炭。

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在《时代楷模发布厅》的现场,

中宣部副部长梁言顺颁发奖章和证书,

授予“时代楷模”陈立群以国家荣誉。

在很多学校都挑剔生源质量的今天,

那些聚光灯照不到的贫困家庭孩子,

那些所谓的“差校学生”、

基础薄弱的“留守儿童”,

我们如何给他们光明的前途?

他用“花甲之年入深山”的行动,

给了我们答案:

人,生而不同,禀赋不同,

成长的环境也不同。

教育的神奇,

就是千百万像陈校长这样,

有理想、敢担当的老师创造的。

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在第35个教师节来临之际,

当年宏志班的前三届学生代表

和台江中学的苗族孩子们,

特意为陈校长送上节日的礼物。

首届宏志班班长陈水珠,

在浙江化工进出口公司任高级主管

第二届宏志班班长高坚强,

在华媒控股任董事会秘书,

第三届宏志班班长张巧月,

在自主创业。

他们代表陈校长带出的951名宏志班学生,

为校长准备了宏志生迈向社会后的成绩单,

教人无问贵贱,

育人不分优劣,

让我们一起道一声:

老师,您辛苦了。

来源:时代楷模发布厅(ID:gh_e0cb3a66fc98)

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