(上接第一版）余婷明白，教师不能只做传授书本知识的教书匠，更要成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。教给学生正确的成长之道，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，是一名教师的基本职责。
“五十六个星座五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家……”每年国庆前夕，组织学生做好手抄报、带领学生一起歌唱爱国歌曲、利用丰富的活动开展爱国主义教育等，余婷都会忙得手脚并用。“余老师经常给我们开展爱国主义教育，用实际行动传授我们做人的道理。”已毕业的学生李阳说。
余婷的办公桌上始终放着一张让她记忆深刻的照片。2015年，余婷接手初二年级的一个班，这个班当时存在诸多问题：学生课堂上不认真听讲、作业不按时交、早操“溃不成军”……
只要没有课，余婷就会到教室督促学生读书和准时交作业，陪他们一起打扫卫生，带队做早操等，两年的时间里从未间断。“教给学生做人的道理是大爱。”余婷说，教书先教人，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为他们健康成长打下良好的基础。
示范引领带领学科教师共成长
余婷的办公室摆放着她荣获“卡西欧杯”第六届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评选活动一等奖的证书。她时常以此鞭策自己，要始终不忘肩上的责任，不断提升自我，为学生提供高质量的教学。
“2008年，那是我走上三尺讲台的第二年，学校鼓励我参加‘卡西欧杯’第六届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评选活动。”余婷说，当时，考虑到要站在千人的讲台上，25岁的她内心惶恐不安。
“这是一次自我提升的好机会，也是自己今后能为学生提供高质量教学的一次磨练。”余婷说，在学校老教师的指导和帮助下，她反复修改课件、练习说课，通过半年的努力，最终取得了一等奖的佳绩。
正是有了余婷做榜样，金盘实验学校的年轻教师积极主动地参与各类教学竞赛，形成了比拼赶超的良好氛围。“余婷敢拼敢闯，在她身上我们看到了一名教师的责任和担当，看到了一名共产党员的精神和境界。”金盘实验学校初中数学组教师吴冰说。
为了跟上时代的步伐，余婷主动参与到学校的信息技术教学探索中，多次承担学校电子书包公开课，钻研平板教学、电子白板等。“余婷在自我进步的同时，还积极鼓励和带领学科教师一起参加省、市学科讲课比赛，带领大家一起成长。”吴冰说，余婷充分发挥了一名共产党员的先锋模范作用，在学校教师队伍中做好了表率，树立了榜样。
排忧解难做学生成长的贴心人
教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。时刻把学生装在心里，是余婷践行初心的具体表现。
2009年12月的一天，余婷班上的几位女同学在走廊玩闹时，一位女同学后脑磕在石阶上，顿时鲜血直流。余婷得知后，立刻赶到现场查看学生伤势，背起学生就奔向校医室，校医说伤势严重必须马上送医院，她二话没说立刻把学生送到医院，让该学生得到了及时治疗。
“当时，她完全忘记了自己还没愈合的微创伤口。”金盘实验学校教师黄文静说，当余婷处理完学生的事情后，她的微创伤口已经裂开，鲜血渗透了她的衣服。她用实际行动诠释了一名教师的责任和担当，也为其他教师做出了表率。
“你怎么啦，为什么哭啊？有什么困难跟老师说。”这句话一直深深印在今年初三毕业生何晶晶的心里。“因为父母忙，家中的很多家务都交给我了，加上初三学业紧张，常常因为这些事跟妈妈闹矛盾，感觉很委屈。”何晶晶说，余老师得知情况后，多次和她妈妈沟通，缓和了母女的关系，为她创造了良好的学习环境。
今年，何晶晶以优异的成绩如愿考进了海南华侨中学。“我能取得优异的成绩，最感谢的就是余老师。”何晶晶说。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“作为一名共产党员，尽心尽责扛起自己的责任和担当，让更多孩子快乐成长，是我最大的愿望。”余婷说，她将在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献她无悔的青春，用心用情用力当一位“四有”好老师，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义接班人。
