学生上“图书馆阅读课”
武汉晚报讯（记者杨佳峰通讯员岳坤峰曹小艳）“入馆阅读， 18个课时，学生完成每学期2册图书借阅量，读书笔记10篇，即可获得0.5个学分。”两周前，武汉商贸职业学院开设了图书馆阅读课并纳入考核，如今图书馆入馆人次暴增5倍，此举引发师生热议。
据了解，该校对大一、大二学生每学期安排9周图书馆阅读课，共计四个学期，每个学期分配0.5个学分，共计2个学分，要求学生总共阅读72个课时，借阅8册书，写40篇笔记。班级组织学生集中入馆，每周一次，每次2课时90分钟，每学期课时数为18课时。
在该校制定的《图书馆入馆阅读课实施方案》中，不但对学生阅读课有相应介绍，而且里面也有一些措施。每学期学生迟到、早退累计3次或缺课1次按旷课2课时计算，旷课超过总课时1/3及以上者，不能取得本学期入馆阅读课学分。学生每学期还必须完成2册图书的借阅量，读书笔记10篇，否则不能取得该项学分。
记者发现，“图书馆阅读课”只有辅导员登记管理，并没有老师上课，主要是自学。即便如此，连续两周每周都有3800人次入馆阅读，而过去每月入馆阅读人数才3000人次。
该校大一学生黄颖颖表示，阅读课有学分会更加激发她的阅读兴趣，尤其还要写读书笔记，这对提高阅读质量有很大帮助。但也有学生认为，这样会让阅读具有很强的功利性，为学分而阅读，为阅读而阅读。
针对入馆阅读赋予两个学分一事，该校图书馆主任王俊表示，主要是通过这种方式，激发学生的阅读兴趣，让学生充分利用图书馆资源，养成良好的阅读习惯。
