每天下午放学后，广州南武中学高中部各个班级内就会出现一两名家长。他们是学校的晚修管理义工，负责管理孩子所在班级的晚修纪律。记者日前了解到，作为该校家校共育的一项举措，家长义务管理晚修近年来取得了奇效，有势同水火的父子甚至因此修复了关系。
“让家长管理晚修，不是学校要甩包袱，而是希望通过这样的方式，让家长更深入了解孩子校园生活的方方面面，促进亲子间的沟通。”南武中学校长陈祥春说。
文/广州日报全媒体记者刘晓星
家长不够威慑力？该出手时就出手
家长管晚修，会不会不如老师有威慑力呢？陈祥春坦言，一开始确实出现很多家长不敢管的情况。“学生晚修期间讨论、离开座位问问题，家长都不管，觉得都是学习嘛。为此，我们专门对家长进行培训，要求他们该出手时就出手。毕竟学校对晚修的要求是不影响他人，安静自主地学习。渐渐地，家长们就敢管了。”陈祥春说。为了让同学们尊重家长，服从管理，学校还要求各班级每天放学后，都要在黑板上写“欢迎×××爸爸（妈妈）来我班指导”之类的话，家长进入教室后，学生们要问好，就像对老师一样。经过一段时间的磨合期，家长管理和老师管理基本没有什么差别了。
家长不能玩手机静下心来看看书
“分享一下今晚的晚修情况，从开始到结束，同学们都在认真做作业，没有人睡觉，很棒！另发现教室的第四组有光管不亮，光线不足，有可能会影响学生做作业。”在看管完晚自修后，小琪的妈妈在班群里这样说。
记者巡堂发现，每个班负责晚修的家长义工有1到2人。在这个过程中，没有家长玩手机，有的人低头看书，时不时抬头扫视教室；有的人站在教室最后，抬头认真看板报；还有的人俯在讲台上写着什么。南武中学校长陈祥春说，晚修管理义工团以自愿为原则，很多家长会在17时30分左右就到学校了，晚修从18时30分开始。在这期间，家长可以在校园里巡视一下，看看伙食，跟同学们聊聊天，找老师咨询等。晚修开始后，家长就不能在教室里玩手机、打电话了，确有需要打手机的，要到教室外进行，处理完事情就回到教室，确保不影响正常晚修秩序。大部分家长选择利用晚修时间看书。
有家长表示，现在读书看报的时间越来越少，反而能在管理晚修时静下心来，一本书很快就看完了，也算是意外收获。
孩子处于叛逆期亲子关系得修复
南武中学高中部德育处的吴汝繁老师说，请家长义工走进学校管理晚修，收到了意想不到的效果，许多家长反映与孩子的关系变好了。事实上，十六七岁的孩子，正处于青春期叛逆的阶段，与他们进行亲子沟通是很需要技巧的。但许多家长因为对孩子在学校里的情况缺乏深入具体的了解，往往一开口就是“考试得了几分”或者“你要好好学习”，孩子一听就觉得烦。稍微好一点的，会问“最近学校发生了什么事”，很多孩子又觉得太空泛了，懒得回答。当家长时不时在学校待一个晚上，孩子之间的话题变得“接地气”了。
2017届高三毕业生小郭甚至在爸爸走进学校后，开始了学业上的逆袭。刚上高一时，小郭酷爱打游戏。郭爸爸每次看到都气不打一处来，有一次甚至用脚踹开房门，与锁门打游戏的儿子激烈争执，父亲关系跌至冰点。吴汝繁便建议郭爸爸来学校管理几次晚修。她还特意给郭爸爸写了张小纸条，让他利用晚修前的间隙找物理和化学老师聊天，连问题都帮忙拟好了。走进学校，与各科老师沟通后，郭爸爸才知道，原来儿子理科成绩很不错，上课也很积极，完全不是他想象中那样“不学无术”，而在管理晚自修的过程中，郭爸爸发现孩子做作业挺认真的。
之后在一次亲友聚会上，有人问小郭：“学习怎么样啊？”郭爸爸抢着说：“他不错啊，理科的老师都很喜欢他，说他有天赋。”得到父亲的认可，也感受到父亲对自己的关注，小郭被暖到了，父子关系从此缓和。在打游戏的问题上，他也逐渐变得克制，经过一番努力后，小郭的成绩从年级260多名，达到最好时的70多名，在高考中，他达到了重本线，考上了理想的大学。
家长义工不只看学风还关心伙食和卫生
“要培养优秀学生，只靠学校的力量显然不够，支撑学生努力前行，需要家长和学校的通力合作。”陈祥春说，让家长多参与学校的管理，绝对不是老师们懒，想甩包袱给家长。相反，学校要做非常周密的实施计划，要给家长做培训，还要根据实际情况不断调整做法。以晚修义工团为例，因为很多家长走进学校的其中一个重要目的，也是了解孩子的在校情况，所以老师们也要根据家长值班表，有针对性地梳理某一位同学一段时间的表现，以达到和家长最有效率的沟通。另外，家长义工团以自愿为原则，对于没时间参与的家长，学校也表示理解。事实上，家长报名非常踊跃，一些家长甚至不当值也过来帮忙。陈祥春说，走进学校的家长多了，对学校各方面的管理也是促进。他们会看伙食好不好、环境是否整洁，校风好不好，针对家长们提出的建设性意见，学校会作出改进，从而形成一种良性循环。
那么学生们是否愿意爸爸妈妈走进校园呢？高二（12）班的蔡同学表示，欢迎爸爸妈妈走进学校、班级。“自己家长在的时候，同学们可能会表现得更好一点。这样爸爸妈妈才放心嘛。”蔡同学笑言。她表示，爸爸妈妈走进学校后，与自己的话题变多了。因为他们会了解学校、班级最近在搞什么活动，也了解身边的同学。“例如有一次，我们学校搞读书节活动，我父母知道以后，也帮忙出谋划策，给了我很多支持和鼓励，也让我明白他们对我的事情真的是很上心。”蔡同学说。
