全球青少年人工智能教育峰会在沪开幕，“科创少年远行者计划”路线图发布

新浪科技讯 9月21日上午消息，近日，“以梦为码，无界共生-全球青少年人工智能教育峰会”在上海开启。十二届全国政协副主席、中国福利会主席王家瑞出席开幕式并参观展览，院士、教育界专家齐聚上海，以互联网领域最先进的人工智能为切入视角，以小程序作为创新的应用工具，讨论青少年网络素养提升之道，搭建资源聚合共享平台。

峰会由中国福利会少年宫、北京师范大学新闻传播学院、腾讯微信主办，腾讯微信战略研究院、腾讯社会研究中心承办。

聚焦青少年网络素养提升，“科创少年远行者计划”路线图发布

人工智能已成为新一轮科技革命和产业变革重要驱动力量。

中国福利会党组成员、副秘书长宋钟蓓在发言中表示：“当前，对教育的创新发展特别是教育与人工智能等新技术的有机融合提出了新的更高要求。中福会少年宫将借助此次峰会从专家、课程、赛道等三个方面进行创意迭代，助力全方位、多领域、深层次的推动人工智能与教育的融合发展，全面提高青少年的科技素养。”

【中国福利会党组成员、副秘书长宋钟蓓】

为践行互联网行业对青少年群体的社会责任，引领未来战略技术，激发创新意识，自5月份“绿苗计划”发布以来，微信陆续通过免费开放编程课程、组织全球青少年编程赛事、举办青少年编程夏令营、招募青少年科学家导师团等多项举措帮助提升青少年网路素养。

在新课标落地的实践中，微信向全球青少年提供小程序作为编程工具，更好激发青少年的创造力，另外还发布了微信可视化开发工具、腾讯云微搭低代码开发工具，录制为公益编程课程；7月份开启的“首届青少年人工智能与未来媒体创新挑战赛”，为青少年提供编程技术实践机会。

【“科创少年远行者计划”发布】

峰会现场，上海市文化和旅游局副局长萧烨璎、上海市对外文化交流协会副会长兼秘书长邓晓贤、腾讯侧代表共同开启“科创少年远行者计划”路线图，从以下三个方面全面扶持青少年网络素养提升，以科技助力青少年创新人才培养与发展。

在全国范围内组织有潜力的青少年，组成科创少年研学团；并组织青少年人工智能大会暨国际交流周，带领中外青少年沉浸式体验最前沿科技力量；此外还成立了“未来探索基地”汇集更多青少年人工智能实践，也供多方交流青少年网络素养教育最新成果。

本次峰会还面向全球青少年开放“星际列车”主题展，将脉冲星之声、智能机器人、裸眼3D、AR眼镜等多种趣味横生的科技成果汇聚一堂。

【“星际列车”主题展】

院士专家出席，推动前沿科技落地教育场域

中国科学院院士金亚秋、伦敦政治经济学院索尼娅•利文斯通教授等人出席峰会，分享了前沿科技在教育场域的落地实践。

金亚秋院士表示，“全球青少年人工智能教育峰会是青少年了解科学发展的一个契机。以人工智能为切入点，为青少年提供了科学实践机会，可以让青少年充分发挥想象力、激发求知欲，这是非常重要的一件事。”

【中国科学院院士金亚秋】

索尼娅•利文斯通教授分享了在数字未来下如何育儿：“编程是一种新的有价值的经典知识形式，这就是孩子们在数字化未来所需要的。编程在英国也成为了一种新的潮流。”

腾讯微信战略研究院院长周博云在分享中表示，“人工智能，注定是各个文明巅峰智慧智慧在未来时代里的角力场。而未来的起点，就是现在。助力青少年在人工智能领域的布局与提升意义深远。”

【腾讯微信战略研究院院长周博云】

全球知名游戏设计师、少年宫老学员陈星汉也分享了技术如何成就中国式青少年。

在下午的主题论坛中，复旦大学类脑人工智能科学与技术研究院院长冯建峰、上海交大李政道研究所-李政道学者李数、微信模式识别中心AI内容生成方向技术负责人张金超、腾讯优图实验室高级研究员、探星计划项目负责人王亚彪、上海工业与应用数学学会副理事长宣晓华出席，分享AI研究最新理论。

人工智能创新课程重磅发布，科技助力青少年培养

全球青少年人工智能教育峰会上，中福会将试验性、创新性的教学理念，实践在人工智能教育的方方面面。除了丰富的主、分论坛议程外，主办方还组织了“开学第一课”学生培训活动，丰富青少年实践探索，以及“数字讲台”教师培训活动，针对青年骨干教师进行人工智能教育培训。

中福会少年宫与腾讯微信合作开发人工智能教学资源包，现场发布“以梦为码”人工智能创新课程。课程内容循序渐进讲解了小程序编程，帮助青少年快速掌握这个由中国人自己创造的编程环境，发布属于自己的小程序。“以梦为码”人工智能创新课程分为入门、中阶、高阶难度，未来将惠及更多少年儿童。

中福会少年宫副主任郑思晨在分论坛上分享了人工智能入课与人才体系培养的最新成果，腾讯讲师也将人工智能教育工具化实践带给了一线老师们。

技术发展在某种程度上正在决定人类的未来，如何提升00后、10后这代互联网原住民的网络素养，已成为整个社会面临的重大议题，在本次全球青少年人工智能教育峰会上，技术专家、教育者、互联网从业者正与家长与青少年们一起，以不断的实践，回答这一命题。