来源：微言教育
到2035年建成教育强国，是党中央作出的重要决策部署，是习近平总书记念兹在兹、殷切期盼的“国之大者”。教育系统牢记嘱托，砥砺奋进，奋力书写教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。日前，教育部新媒体矩阵推出“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏，展示教育系统加快建设教育强国的生动实践。
今天，“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏推出《照亮》系列微纪录片，让我们一起走进那些见人、见情、见变化的教育故事，感受被教育照亮的人生。一起来看第一集《风华正育时》——
培养什么人
怎样培养人
为谁培养人
是教育的根本问题
也是建设教育强国的核心课题
在湖南，有这样一门“最红网课”
“我是接班人”
全省1000余万学生同步参与
学习人次超过4亿
2019年
长沙育英学校美术教师郭晓芳
成为由湖南省委宣传部指导
湖南省教育厅主办的
“我是接班人”网络思政大课堂的
总班主任、总制片人
有别于传统的思政课
这堂“云端”思政课
没有教材，没有课程体系
没有教辅材料，没有面对面谈心
如何利用新兴的媒介
“以文化人”
实现思政教育的深度与广度并重
成为摆在郭晓芳面前的一道难题
为了提升这堂“云端”思政课
对于青少年学生的吸引力
郭晓芳从“追星”上开始下功夫
在《强国有我》一课里
郭晓芳通过毛泽东的求学之路
告诉学生
将个人梦与中国梦融合起来
做有志气的青年
以“七一勋章”获得者艾爱国
从骨子里生发出的
刚强不屈的中国精神
告诉学生什么是有骨气的中国人
郭晓芳的“主题化”课堂设计
为学生提供了
审视社会的多元视角
理想、信念、价值观的熏陶
自在其中
一堂网络思政金课
成为了湖南省千万名中小学生
荧幕前共同的守候
责任编辑：刘鹏林
