近日，由广东省教育厅、粤港澳大湾区音乐教育与艺术发展联盟主办，南方科技大学承办的“第三届粤港澳大湾区大学生艺术节”在深圳成功举办。
艺术节以“多彩大湾区，艺起向未来”为主题，在3天内先后带来开幕仪式、大学生音乐舞蹈艺术展演、美展、美育论坛、古榕艺墟、艺术课程展示、港澳学生交流会等10场（次）精彩的系列活动。来自粤港澳大湾区100余所高校的3000余名师生携315个（部）作品参与了艺术节系列活动，参展、参演的作品具有较高的思想性、艺术性与观赏性，集中展现了粤港澳大湾区历史、文化、艺术、科技特色，描绘了新时代粤港澳大湾区的恢弘气象与青春活力，展现了大湾区青年向上、向善、向美的蓬勃朝气。
本届艺术节是参与人数最多、活动规格最高、内容最丰富、辐射面最广的一届艺术节。艺术展演环节包含声乐、器乐、舞蹈、书法、中国画、摄影、平面设计等，所有展演类别分设专业组与非专业组，共收到来自粤港澳大湾区94所院校的531个作品，经过严格的评选，共有165个音乐舞蹈艺术作品进入现场展演，约150幅美展作品进入艺术节现场展览。
在“古榕艺墟”活动中，南方科技大学、东莞理工学院、广州城市理工学院、韶关学院、广州铁路职业技术学院等院校带来特色展位，展示了民艺、香艺、诗乐、文创、工艺品等传统技艺、“潮品奇货”与学校特色美育成果，吸引了大批师生观众驻足感受体验。
艺术节期间，南方科技大学还特别组织了粤港澳大学生交流会，来自香港中文大学、澳门大学、澳门科技大学、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院和南方科技大学等多所粤港澳大湾区高校的师生代表欢聚一堂，围绕彼此的学习、生活、艺术活动等主题展开深入交流，进一步增进了三地青年之间的感情、友谊与文化认同。
粤港澳大湾区高校的美育现状如何？区域内高校如何更好地利用地缘优势展开多元合作与资源共享？美育如何为培养新时代素养全面的人才服务？艺术节期间，国内美育教学领域众多专家与一线教育工作者齐聚粤港澳大湾区高校美育论坛，围绕美育这一核心主题进行学理探讨、经验交流、思想碰撞，共同推动新时代大学美育工作实现高质量发展。
音乐美学家、教育部艺术教育委员会副主任、中央音乐学院原院长王次炤表示，艺术教育是推动社会发展、促进人类思维活动的一个重要环节，艺术教育是审美教育的主要手段。学校艺术教育的主要目的在于引导学生审美思考，一方面，潜移默化地提升学生的人格修养，提升其对生活环境的审美意味；另一方面，艺术与科学的源泉是一致的，即想象力。科技类大学的美育需要跨学科的思维，需要艺术与科学联姻。
南方科技大学人文社会科学学院院长陈跃红表示，以“文科+艺术+科技”的思想，发展新文科语境下的美育，引导学生建立跨学科思维，在各学科的日常学习中发现美、体会美。比如，在科研中可以发现物理之美、化学之美，包括欣赏在高分辨率的冷冻电镜、隧道电镜放大之下的芯片结构之美等。
国务院学位委员会音乐与舞蹈学学科评议组成员，首届全国高校美育教学指导委员会委员徐元勇认为，美育是全科教育，并非单一专业。目前我国高校美育还没有纳入现有的学科体制。构建新文科语境下的美育体系势在必行。
南方科技大学讲席教授、音乐教育家刘辉在作主旨发言时强调，高校培养素养全面、人格健全、符合社会需求的新时代人才，既需要课程有完善的以美育人、以文化人的教学内容，又需要教师有深、广、博的专业知识和丰厚的学养。南方科技大学高度重视和全面加强美育工作，把美育纳入人才培养的全过程，并要求美育工作与公共艺术课程的开设要紧紧围绕新时代对拔尖创新人才的需求，紧紧围绕学校发展建设方向和人才培养目标，初步构建了新时代学校公共艺术教育教学体系，探索课程设置，研究教材建设和开展校园文化艺术活动。
来自澳门科技大学、华南理工大学、深圳大学、广东石油化工学院、四川大学、华中科技大学的专家学者先后带来论坛主旨发言，分享各校美育工作经验。
在艺术节“高校艺术课程展示”活动中，来自南方科技大学、星海音乐学院、广州美术学院和岭南师范学院的四位教师分别带来了4堂高水平的艺术公开课，类型涵盖民间音乐课、器乐排练课、音乐赏析课、书法实践课，既有专业艺术课程，也有公共艺术课程；既有优秀传统文化的传承内容，又有现代的文化发展意识；既有常识性的知识，也有演唱、演奏的技术技巧；既有理论，又有实践与趣味性。动静结合，寓教于乐，多次博得在场观众的阵阵掌声，展示了大湾区高校在艺术公共课程与专业课程教学方面的丰硕成果。
此次艺术节以文化艺术联结了粤港澳三地，全面展示了三地高校艺术教育成果，交流了新时代高校美育工作的新理念、新思想、新举措和新经验。粤港澳青年学子以“艺”会友，尽情展示艺术的才华、激发创意的火花，汇聚湾区青年力量，彰显湾区青年担当，厚植共同的家国情怀。（完）
