上海市卢湾高级中学的老师们身穿红衣、手举“A+手牌”为等级考学生送考。黄浦区教育局供图
6月18日上午9点，2022年上海普通高中学业水平等级性考试（简称“等级考”）开考。
“让结局不留遗憾，让过程更加完美。”“奋发冲刺，奋起飞翔”。
上海市卢湾高级中学的老师们有的身穿火红的“金榜题名”送考衣，手举着一块块的“A+手牌”，寓意考试获得“A+”满分，为参加等级考的考生们加油鼓励。
这次等级考是上海疫情稳控以来第一次全市性的大型考试，在多个部门的通力合作下，考试首日平稳顺利。
等级考的第一门考试科目是化学，上海市教育考试院从考试内容、试卷结构、学科特点及对教学的导向等多个维度对化学试卷进行了深度评析。
专家认为，化学试卷以课程标准为依据，充分落实命题要求，坚持立德树人，体现学科特点，既突出重点，又注意覆盖面，贴近学生学习和生活实际，重视考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，有助于培养学生的创新精神和实践能力。试卷结构简明、合理，题量适度，难度适中。
试卷开篇以备受关注的2022年北京冬奥会为背景，聚焦雪上竞技装备及辅助材料——速滑冰刀、雪蜡、冰面液态水层等与化学密切相关的素材，以及我国科学家利用二氧化碳高效合成乙酸的成果，引导学生在具有时代性的情境中，运用化学学科知识解决现实问题，这既能丰富学生的认知结构，又能激发学生的民族自豪感。
试题还以某种香料的合成路线为背景，引导学生面对陌生、复杂情境与问题，灵活运用“结构决定性质、性质反映结构”的学科思想方法。
试题以浓硫酸贮存罐的金属阳极保护法为背景，考查学生面对熟悉的金属保护问题，突破思维定式，迅速有效地提取相关信息的能力，这对于引导教学创新、跳出题海、回归学科本源起到了积极的导向作用。
在金属镁与氯化铵稀溶液的反应原理、二氧化硫的制备及性质检验、叔丁基氯的制备、硫酸工业的生产原理、天然气中硫化氢含量测定的实验方案等情境中，考查信息阅读、加工、表达等方面的素养。试题在打破学科间壁垒，促进学科融合方面积极探索：例如采用与化学氧化法异曲同工的生物脱氮法去除废水中的氨氮；以硫酸贮存罐阳极保护技术中电压的调控等为载体，以化学学科知识为核心，从多学科视角，综合解决实际问题。
在下午的思想政治科目中，上海市教育考试院专家认为，试卷聚焦思想政治学科核心素养，考查学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，强调学生在分析、解决复杂的真实情境问题中对于政治认同、科学精神、法治意识和公共参与的整体把握。
综合题“大国当有重器器重方能国强”的情境设计，以高端装备制造业如何体现国有经济性质开题，展现盾构技术如何实现从依赖进口到掌握关键核心技术的发展历程。
情境材料基于虚拟现实技术展开，在澄清基本概念基础上，要求学生以认识论分析虚拟现实技术对科学实验活动的作用，从生产力基本要素的角度明辨其本质，进而以开放的眼光审视新技术带来的法律问题和沉迷虚拟空间的现实问题。
综合题“良法之治长江安澜”注重法治意识的考查，以首部长江流域专门法律——长江保护法的立法过程和特色内容为情境材料，借用中华优秀传统文化的“天人合一”思想，引导学生认识到良法之治之于长江安澜的重要作用，只有良法才能最大限度地得到民众认同，最大限度地发挥法律效力。
据介绍，6月18日全天等级考共举行了三门科目：化学、思想政治和物理，6月19日还将进行历史、地理和生命科学三门科目的考试。
责任编辑：陈琰 SN225
