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《中国通史》教材套出炉 400短片助香港中学生趣学历史

中新网5月5日电据香港星岛日报报道,香港初中中史科课程修订踏入第二年,但坊间缺乏多元化教材,成为教师教学的难题。特区政府教育局委托国史教育中心(香港),把中央电视台制作的《中国通史》纪录片,按课程内容、学生自学及教师增益三大类,重新剪辑为400条长约3至6分钟的短片,配以教案、工作纸及阅读材料。中心校长何汉权指教材有助提高学习兴趣,团队日后亦拟制作现代史教材,配合中三课程内容。

《中国通史》是央视制作的百集纪录片,涵盖中华文明起源至1911年的历史发展,以往本地电视台曾制作粤语版本,但此次教材套剪裁的400条短片,均由国史教育中心取得版权后重新制作,邀请30名前线及资深教师,根据中史科课程指引,重新编写与修正文稿,制作教案和工作纸,并由专业配音员配上粤语旁白。

首批60条短片昨已上载教育局的教育多媒体网站,涵盖“三国两晋南北朝”及“隋唐”两个历史时期,即初中中史科中一下学期的课程内容。教育局局长杨润雄昨出席发布会指,期望学校灵活运用《中国通史》多媒体教材套,配合开发的教学资源使用,提升学生学习兴趣,加深对中华文化的感悟,培养国家观念和国民身分认同。

何汉权指,短片分成重点课题、自学课题及教师增益三大类,重点课题有约200条短片,按课程大纲剪裁,教师可于堂上选播;其余200条短片是学生的自学课题,以及教师增益资源,均属课外知识,譬如三国的“隆中对与江东对”、魏末晋初的“竹林七贤”等,供学生课外研习,同时加深教师认识课题,教学更得心应手。

何汉权续称,短片获香港中国学术研究院协助取得版权,教育局课程发展处全力支援及监督,加上《中国通史》拍摄时兼具学术及大众化的原则,画面生动活泼,能吸引学生注意,教师毋须担心内容。他强调,教材套虽然“不是教科书,亦不能取代教科书”,但期望能广泛应用;家长亦可利用为子女的启蒙教育,让更多人正确认识中史。

全套《中国通史》教材,有望于一年内完成。被问到会否另行制作,以民国至共和国历史时期,配合中三课程的短片教材,何汉权指,内地相关纪录片众多,相信取材不难,团队已有共识制作。

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