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全国首批,海大+3!

来源:大连海事大学

日前,教育部办公厅印发了《关于公布首批虚拟教研室建设试点名单的通知》(教高厅函〔2022〕2号),大连海事大学获批3个国家级虚拟教研室,获批总数位居全国第37(并列),辽宁省第3。

根据教育部文件要求,试点建设虚拟教研室均由教学名师、国家级一流专业负责人、一流课程负责人等高水平教师担任负责人,依托“国际级一流专业建设点”或“一流课程”开展建设。首批试点虚拟教研室将探索“智能+”时代新型基层教学组织的建设标准、建设路径、运行模式等,通过3至5年的努力,建成全国高等教育虚拟教研室信息平台,建设一批理念先进、覆盖全面、功能完备的虚拟教研室,锻造一批高水平教学团队,培育一批教学研究与实践成果,打造教师教学发展共同体和质量文化,全面提升教师教学能力。

教育部高等教育司于2021年7月启动试点建设推荐工作,经各地方、高校及教学指导委员会遴选推荐,最终全国共计439个虚拟教研室获批试点建设,其中课程(群)教学类237个、专业建设类137个、教学研究改革专题类65个。学校此次获批的3个国家级虚拟教研室,包括课程(群)教学类虚拟教研室1个、专业建设类虚拟教研室2个。

全国首批,海大+3!

海洋法课程群虚拟教研室以大连海事大学海商法、海洋法教学团队为基础,汇聚了一批来自全国中、东、西部18所高校的知名海法专家。该虚拟教研室成员覆盖“双一流”建设高校、“五院四系”政法高校、海洋法治研究特色高校等多种类院校,研究领域跨越海商法、海事法、海洋法、海事行政法、海洋渔业法、海洋环境法等多领域,以互动机制创新、精品课程打造、资源库协同构建、海法共同体建设为路径和指向,打造海洋法一流课程群组,建设符合“一带一路”倡议、海洋强国战略、海运强国战略的新型基层教学组织。

轮机工程专业虚拟教研室采用“校-企-政”三位一体模式,依托4所轮机工程专业主要高校、2个国内规模最大的航运公司,以及2个主管机关等8个单位构成。该虚拟教研室以实现专业建设与工程教育认证、行业科技发展、行业发展有机结合为目标,充分运用现代化信息技术,采用“线上+线下”相结合的模式,多措并举解决专业发展面临的主要问题,全面提高轮机工程人才培养质量,构建可推广的“i+123”管理模式,建成引领全国轮机工程教育的基层教学组织。

航海技术专业虚拟教研室由全国各地域航海院校、主管机关、航运企业共13家单位共同参与建设。该虚拟教研室基于工程教育认证与国际公约要求,以强化主管部门指导、企业参与、院校协同的人才培养过程为实现路径,通过开展共建标准化课程、共商培养方案、共享教学资源、共促专业发展等系列教学改革,不断提升教师教学技能,提高人才培养质量,致力于建立航海技术专业全国性虚拟教研室信息平台,建设面向“新工科”和“智能航运”的人才培养体系。

下一阶段,学校将以虚拟教研室建设试点为契机,积极探索信息化时代新型基层教学组织建设,围绕立德树人根本任务,不断创新教研形态,持续深化教学改革,共建优质教学资源,以提高人才培养能力为核心,打造教师教学发展共同体和质量文化,引导教师回归教学、热爱教学、研究教学,促进教师教育教学能力提升,推动学校一流本科教学向更高质量、更深层次发展。

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