春节假期，带孩子到北海游玩，专程来到合浦汉代文化博物馆让孩子了解当地的文化和历史。合浦作为汉代海上丝绸之路始发港，在漫长的历史长河中，积淀形成了独特、丰富而深厚的廉政文化、南珠文化、海洋文化等。
在博物馆的最高处有一座宏伟的楼阁式建筑，这就是“廉洁丝路”展厅。一进入展厅，合浦汉代三贤——孟尝、马援、费贻的三樽塑像就映入眼帘。这三位清官廉吏对北海合浦有着两千多年的深远影响，展厅里用图文并茂的故事片段展示他们“以清廉为立身之节、以勤政为做官之德、以爱民为施政之本”的高尚情怀。让孩子印象最深刻的是东汉合浦太守孟尝“珠还合浦”的故事。
给孩子讲“珠还合浦”的故事
“东汉时，合浦郡盛产珍珠，这里的珍珠又大又圆，色泽纯正，闻名海外，当地百姓都以采珠为生。”我指着版画上的故事讲给孩子听。
“珍珠的收益很高，一些贪官污吏趁机贪赃枉法，想尽办法盘剥珠民，为了捞到更多的油水，他们不顾珍珠的生长规律，无论寒暑或台风，强迫百姓不断滥采珍珠。”画面中官吏指使下人强迫珠民下海采珠。
孩子指着一个被卷在草席里的人问：“妈妈，这个人为什么要被卷在草席里啊？”
“因为当地大肆采伐，生态被破坏，珠蚌逐渐迁移到邻近的交趾郡内，在合浦能捕捞到的越来越少，客商也不再来合浦收购珍珠，百姓生活民不聊生，不少人被饿死。”我回答道。
“他们好可怜！”孩子看着图片里受苦受难的百姓说。
“有个叫孟尝的人来救他们了。”我指着门口中间那樽塑像说。
“汉顺帝刘保派了一个名叫孟尝的人来合浦任太守。孟尝到任后，很快找出了当地渔民没有饭吃的原因；下令革除弊端，废除盘剥的非法规定，并不准渔民滥捕乱采，保护珠蚌的资源，并鼓励大家开垦耕种粮食。不到一年，珠蚌又迁回到合浦，这里又成了盛产珍珠的地方。”这就是《珠还合浦》的故事。
“那大家还真得感谢这位孟尝太守啊，让珍珠又回到了合浦。他对老百姓真好，人家给他钱他都不要，不像之前那些官员。”孩子似懂非懂地说道。
希望通过这样的体验式的教育，让孩子懂得学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的意义。让他们从小就接触历史，喜欢历史，通过历史人物和历史故事去了解中华文化，明白做人的道理，树立自己的人生理想。（南宁市纪委监委驻南宁经开区纪检监察组）
