原标题：重庆医科大学“新医科”建设“新”在哪里？
来源:重庆医科大学
2021年，重庆确定了13所普通本科高校为高水平“新工科、新医科、新文科、新农科”建设（培育）高校。为主动适应新一轮科技革命和产业变革，通过“新医科、新文科、新农科”发力，全面优化专业结构，深化专业综合改革，重庆市各高校掀起一场推动内涵发展的自我“质量革命”，其中，重庆医科大学正是“新医科”建设的“排头兵”。
1月23日晚，重庆新闻联播报道重庆医科大学新医科建设成果。
此前，重庆日报以《重庆医科大学：推动整合医学教育教学改革培养“医学+X”复合型创新人才》为题对学校开展新医科建设的成果进行了报道。
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面对新冠肺炎疫情带来的新挑战和健康中国、教育强国建设赋予的新任务，重庆医科大学坚持落实立德树人根本任务，深入推进整合医学教育教学改革，强力推进医学与多学科深度交叉融合，切实加强专业内涵建设，探索符合新时代需求的新医科人才培养体系，培养学科交叉融合、创新与实践能力突出的复合型人才，不断推动新医科建设高质量发展。
学校率先在全国开展“以器官系统为主线、以疾病为中心、以临床思维路径为导向、基础与临床全线贯通”的整合医学教育教学改革，编写出版了国内第一套从基础到临床全线贯通的医学整合课程教材。同时，大力开展临床医学专业中外合作办学，积极推进“在地国际化”医学教育发展中心建设。2021年获得第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛金奖。临床医学专业执业医师考试平均通过率达90%。
学校践行“大健康”理念，主动适应医学新发展、群众健康服务新需求、健康产业发展新要求，强化一流专业建设，积极推进专业内涵式发展，大力加强儿科学、精神医学等急需紧缺专业建设，积极探索生物医药现代产业学院、大健康未来技术学院、智慧医学院建设，实施基础医学拔尖人才培养计划。以一流专业建设为着力点，全面推进专业内涵建设，临床医学、儿科学、口腔医学等13个专业入选国家级一流专业建设点。
聚焦未来人才需求，重庆医科大学将以引育一流师资、建设一流学科和一流专业、培育一流学生、产出一流学术、打造一流环境为主要抓手，深入推进新医科内涵建设与实践，致力形成多学科交叉融合、产学研用的医学人才培养体系，培养更多“医学+X”复合型人才，有力推动新医科统领下的医学教育创新发展。
在近期召开的重庆普通本科高校“四新”建设推进会上，教育部高等教育司司长吴岩出席会议并讲话。吴岩指出，重庆高等教育扎根西部办出“大高教”，在全国率先启动“四新”建设并取得了出色成效，重庆本科教育未来可期。
面向未来格局，推动教育发展。当前，新一轮科技革命和产业变革孕育兴起，为主动拥抱新科技革命和产业变革的机遇与挑战，下好“先手棋”，我国高等教育大力发展新工科、新医科、新农科、新文科，让“四新”建设成为下一轮高等教育改革的先行者、探索者、引领者。
重庆医科大学“新医科”建设“新”在哪里？
理念新
学校聚焦未来生物医学技术和产业需求，大力推进医学+理、工等多学科的交叉融合。
通过建设智能新型二级学院，构建智慧医学专业人才培养体系，大力发展新医科融合课程和实践教学体系，积极探索生物医药现代产业学院和大健康未来技术学院建设，培养未来医学技术领军人才。
重庆医科大学国际体外诊断研究院是全国首个体外诊断领域的新型科研机构和研发创新平台
体系新
学校着眼一流医学人才培养，积极推动医学教育改革。
一是率先在全国开展以器官系统为主线、基础与临床全线贯通”的整合医学教育教学改革。编写出版了国内第一套从基础到临床全线贯通的医学整合课程教材，整合医学教育教学改革在全国居于领先地位。
（图为部分教材封面）
二是以一流专业建设为着力点，推进金专金课金高地建设，搭建高质量人才培养的“四梁八柱”。临床医学、儿科学等13个专业入选国家一流专业建设点。获批7门国家级一流课程，1个国家临床教学培训示范中心。
三是实施基础医学拔尖人才培养计划，实行“本硕博”一贯制培养模式，推动长效性高水平医学人才培养。
四是与英国莱斯特大学合作举办临床医学专业、中外合作办学机构，积极推进“在地国际化”医学教育发展中心建设，大力培养能够主动参与全球健康治理的高水平医学人才。
机制新
学校多措并举，全力打造一流师资队伍。
一是引育结合，加强高层次人才队伍建设，近4年引进高层次人才130余人，其中60%来自海外高水平科研院所。
二是实施未来医学青年创新团队计划，2021年投入2600万，支持135个跨临床与基础的教学、科研、临床创新团队，促进临床与基础深度交叉融合。
三是设置校内最高荣誉的教学奖项“钱惪名师”和“钱惪骨干教师”奖，重奖潜心教学的优秀教师，自2019年以来已奖励2批共40名教师，奖金累计300万元。
格局新
学校充分利用宝贵的西迁精神、抗疫精神资源和医学专业特色，落实立德树人根本任务，强化医学生道术、仁术、艺术的培养。
一是把400余位上医先驱西迁创建重医的奋斗故事和西迁精神，融入学校思想政治教育和校园文化建设，引导学生厚植爱国之情和报国之志。
二是用好抗疫精神、抗疫故事等医学专业和课程的思政教育资源，编写《医学院校课程思政案例集》，形成了富有医学特色的课程思政工作新格局，与强化学术、技术培养的理论教学、实践教学相得益彰，实现“五术同育”。
大力发展新医科，是新时代赋予医学教育创新发展的重要使命。重庆医科大学将继续深化认识、探索新医科建设的新途径、新模式，用新医科建设推动学校迈向“双一流”，为振兴中西部高等医学教育，为健康中国建设作出更大的贡献！
来源：教务处党委宣传部
编辑：蔡雨齐
