原标题：牛！宁大“阿拉蕾”又捧回特等奖啦
来源：宁波大学
提起动漫人物“阿拉蕾”
可爱活泼、聪明伶俐的形象跃入脑海
在宁大
有一位被学生昵称为“阿拉蕾”的老师
“阿拉”是宁波话里“我们”的意思
“蕾”是这位老师名字中的一个字
上面的卡通形象就出自她学生的笔下
她眼睛大大脸蛋圆圆
可爱、活泼、呆萌
和动漫人物——阿拉蕾一样
生活中她有着无限的智慧和战斗力
课堂上她有着饱满的精神和无穷的激情
相信很多同学已经猜到了
她就是音乐学院的王蕾老师
在日前结束的浙江省首届高校教师教学创新大赛中
王蕾老师所带领的
《音乐鉴赏》课程教学团队
获得副高组特等奖（全省只有3项呦）
教学活动创新专项奖
优秀基层教学组织奖
王蕾老师（团队）
还将代表浙江省
参加全国高校教师教学创新大赛
鹭鹭忍不住献上自己的膝盖
浙江省首届教师教学创新大赛颁奖现场，右四为王蕾老师
今天请跟随鹭鹭
走近宁大最受学生欢迎课程之一的
《音乐鉴赏》
和“阿拉蕾”的音乐世界
《音乐鉴赏》魅力有多大
王蕾老师的《音乐鉴赏》课堂
《音乐鉴赏》是一门全校通识核心课程，“思政铸魂、美育启智、艺术润心”是该课程的建设目标。经过15年的教学改革，已成为宁大最受学生欢迎的课程之一，教学团队共获得70多个国家及省市教学类和专业竞赛奖项。本校选课学生达14000人，线上选课人数突破15万人，选课高校超过百所，团队负责人王蕾老师也是高校音乐教学领域唯一一位主持两门国家级线上一流金课的负责人。
团队创新构建“多感官联动”教学理念，全程渗透“美育+思政”，并在国内高校率先推广音乐健康教学，将音乐教育与我国人民对美好生活向往的需要相结合。
时任宁波市委书记、现任浙江省省长郑栅洁2018年来校调研时听取了课程负责人的专题汇报，他对课程建设成果予以高度评价，对人才培养成效予以充分肯定。次年，郑省长来信批复：“祝贺你们取得的成绩，祝越来越好”。
宁大“阿拉蕾”的实力有多强
其实王蕾老师五年前就参加过浙江省高校青年教师教学技能大赛，拿到了特等奖。五年前的青教赛是她个人参赛，这次她代表整个团队参赛，从竞争激烈的校赛，再到省里的初选，每个学校只有三个名额，省里初选刷掉了将近三分之二的参赛选手，剩下三分之一进入现场决赛。“备赛期间，很多专家、朋友、家人对我给予了指导和鼓励，团队成员分工明确，大家心往一处想，劲往一处使，多年的教学积淀才得以厚积薄发。”王蕾说。
“在宁大工作的17年，是我非常幸福的17年，所以能在40几岁的年纪，再次代表学校参赛，我一定努力不负学校多年的培育。从教17年来，我最大的心得是：亲其身，信其道，久久为功。就像罗曼罗兰所说的：要把阳光撒播在别人心中，总得自己心中有阳光。”王蕾老师满怀感慨地说道。
这门赛事含金量有多高
据悉，全省共53所本科院校（不含浙江大学）推荐了144个教师（团队）参加浙江省首届高校教师教学创新大赛。本次比赛参与人数多、覆盖学科广、影响力大，是学校一流本科建设成果的一次重要展示机会。
学校十分重视本次教师教学创新大赛，自去年底大赛启动以来，校教师教学发展中心、教务处、校工会联合组织举办校内选拔赛，广大教师踊跃报名参赛，共有19个学院的40个教师（团队）参加校赛。经过网络评审和现场评审，分别评出了正高组、副高组、中级及以下组一、二、三等奖，每组的一等奖获得者参加省赛资格。同期举办的课程思政微课专项赛，有14个学院的23个教师（团队）报名参赛，分别评出文科组和理工科组的一、二等奖，每组的一等奖获得者参加省赛资格。
学校选送的另外两个教师（团队）、两位个人，也在此次大赛中取得优异成绩，宁大还获得了优秀组织奖。
王蕾老师（左）和干宁老师在颁奖典礼现场
姓名/学院
获奖组别
音乐学院
王蕾（团队）
副高组特等奖
教学活动创新专项奖
优秀基层教学组织奖
材料科学与化学工程学院
干宁（团队）
正高组二等奖
优秀基层教学组织奖
潘天寿建筑与艺术设计学院
徐入云（团队）
中级及以下组三等奖
潘天寿建筑与艺术设计学院
周艳
文科组二等奖
（课程思政微课专项赛）
材料科学与化学工程学院
谢洪珍
理工科组二等奖
（课程思政微课专项赛）
学校将以此次大赛为契机，继续深入推动一流本科建设，鼓励教师积极开展教学改革与创新，不断提高人才培养质量。
学史明理学史增信学史崇德学史力行
今天的“党史百年·天天学”专栏
鹭鹭带大家回眸
1978年4月22日
邓小平在全国教育工作会议开幕式上
讲话的历史瞬间
党史回眸
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1978年4月22日，邓小平在全国教育工作会议开幕式上讲话。
邓小平在全国教育工作会议开幕式上的讲话中，就教育工作的方针、政策提出四点意见：第一点，提高教育质量，提高科学文化的教学水平，更好地为社会主义建设服务。我们的学校是为社会主义建设培养人才的地方。培养人才的标准是应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。毫无疑问，学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。这不仅不排斥学习科学文化，相反，政治觉悟越是高，为革命学习科学文化就应该越加自觉，越加刻苦。我们要在科学技术上赶超世界先进水平，不但要提高高等教育的质量，而且首先要提高中小学教育的质量，按照中小学生所能接受的程度，用先进的科学知识来充实中小学的教育内容。考试是检查学习情况和教学效果的一种重要方法，要认真研究、试验，改进考试的内容和形式，使它完善起来。第二点，学校要大力加强革命秩序和革命纪律，造就具有社会主义觉悟的一代新人，促进整个社会风气的革命化。我们要大力在青少年中提倡勤奋学习、遵守纪律、热爱劳动、助人为乐、艰苦奋斗、英勇对敌的革命风尚，把青少年培养成为忠于社会主义祖国、忠于无产阶级革命事业、忠于马克思列宁主义毛泽东思想的优秀人才，将来走上工作岗位，成为有很高的政治责任心和集体主义精神，有坚定的革命思想和实事求是、群众路线的工作作风，严守纪律，专心致志地为人民积极工作的劳动者。第三点，教育事业必须同国民经济发展的要求相适应。我们的国民经济是有计划按比例发展的，我们培养训练专门家和劳动后备军，也应该有与之相适应的周密的计划。我们不但要看到近期的需要，而且必须预见到远期的需要；不但要依据生产建设发展的要求，而且必须充分估计到现代科学技术的发展趋势。第四点，尊重教师的劳动，提高教师的质量。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。我们要提高人民教师的政治地位和社会地位。不但学生应该尊重教师，整个社会都应该尊重教师。对于优秀的教育工作者，应该大张旗鼓地予以表扬和奖励。
