原标题：评教已开始，你打多少分？
来源：兰州大学
不知不觉，学期已过半
LZUers的学习状态如何？
对教师教学是否满意？
于是，小兰汇总了最近两次
同学们的评教结果
一起来看看吧！
2019—2020学年秋季学期
学生评教总体情况
根据去年秋季学期同学们的评教情况，可以看到，90%以上的学生对教师及课程的评价分数较高，集中在90分以上，10%的学生评教分数为90分以下，评教分数在80分以下的学生所占比例不到1%。整体而言，同学们对于该学期的学习较为满意。
而学习了4年的兰大学子们
又是如何进行评教打分的呢？
2020届本科毕业生
评教总体满意度
根据图表可以看出，2020届本科毕业生对教师课程总体满意度评价为“合格”以及上的比例占99.6%，65%的毕业生对于教学的总体评价为“优秀”。求学四年，同学们对于兰大教学较为满意。
对于教师教学质量进行评价，是学校掌握学生学习情况和教师教学情况的有效途径。兰州大学每学期组织两次线上评教，今天起，2020秋季学期期中评教就正式开始啦！
Q1
为什么进行期中评教？
1.期中学生评教为教学效果诊断式评价，解决期末评教对本学期课程改进作用延缓的问题。
2.诊断当前课程存在的问题，及时调整。
3.调动学习积极性，加强师生交流，推动教学过程中双向信息反馈，师生共同提高课堂质量。
4.加深学生对任课教师的认识和了解，培养学生全面、客观的评价能力。
Q2
评教后会有哪些收获呢？
1.可以使教师发现教学过程中的不足，从而及时调整和改善。
2.可以接收更高质量的课程内容，增强课堂获得感。
3.可以培养辩证思维和思考分析问题的能力。
4.可以及时表达对教师课程最真实的感受。
Q3
如何应用评教结果？
1.及时反馈给相关教学单位、教师本人用于提升改进，并保持持续跟踪，闭环监控。
2.数据积累分析，进行数据深度挖掘，撰写学生评教分析报告，用于质量监控。
根据大家近期的评教结果，我们可以发现：
教学有待改进之处：
部分教师课件中涉及的前沿知识较少，更新不及时；在运用多样化的教学方法提升同学们的学习积极性方面有待提高。
评教有待改进之处：
同学们对评教指标的了解和评教意识有待加强；对评教的各个指标应认真思考，有区分度，详细填写意见建议。
学期过半
你最满意哪位老师的课程？
我们期待同学们的真实反馈
评教对象：本学期的任课教师和课程
参评学生：全体全日制在校本科生
评教时间：2020年11月6日—2020年11月20日
评教方式:
网上评教工作通过“兰州大学本科教学质量保障监测平台”进行。
1、PC端登陆方式
登录http://my.lzu.edu.cn（兰州大学信息服务门户）选择“本科质量监测”模块进入平台，点击“质量中心”选择对应课程后，即可进行评教。
2、手机端登陆方式
下载“掌上兰大”APP，安装成功后进入“兰州大学”APP页面，依次点击“更多”、“听评课”、“学生评教”模块，即可进行评教。
评教是匿名的哦！过程中有任何问题，欢迎联系教务处教学质量管理科 0931-8912812
欢迎大家建言献策
更好的大学需要你的参与！
内容来源|教务处
编辑|王雯琪
责任编辑|梁钰琦
主编|肖坤
