原标题：全员深造！“学霸宿舍”就是一起拼，一定赢
来源：兰州大学
在兰州大学资源环境学院，有这样一个“神仙”宿舍，学习起来如同“自习室”，安静高效；工作起来酷似“办公室”，总能在讨论交流中迸发灵感火花。
四个大男孩在团结、自律中度过兰大四年学习生活，顺利进入中国科学院、兰州大学继续深造。他们是谁？有怎样的故事？赶快跟小兰一起看看~
向弈：文体兼优，稳扎稳打
获奖经历
兰州大学优秀毕业生
兰州大学优秀学生社团联合会干部
资源环境学院优秀学生会干部
兰州大学优秀学生会干部
兰州大学优秀共青团员
兰州大学优秀共青团干部
向羿，环境工程专业，保研兰州大学，攻读硕士学位。
三年综合综测排名3/27，连续三年获得校级奖学金……是向羿交出的亮眼的大学成绩单。
他的学习方法是：根据自己的实际情况制定学习计划，并且严格执行，在执行的过程中再进行查漏补缺。
“最重要的还是锻炼学习的思维方式，不能因为考试而学习，首先应当系统地搭建起一个整体的知识框架，在了解学科框架之后，再对其进行填充，最后形成一个比较完整的知识体系”。好的学习方法帮助他在大学期间取得了优异的成绩，并最终成功保研。
在运动方面，羽毛球是他的最爱。经过学院羽毛球队四年训练，向羿多次获奖。也因为运动，他认识了许多朋友，“我会从他们身上学习优秀的方面，不断督促自己，同时也因为他们，我的性格变得更加的开朗与乐观”。
回首大学四年，向羿总结自己的经验时说：“在学习上一定要认真，以学习为主，千万不要因为别的事情耽误自己的学习；生活上，一定要发展一些自己的爱好，塑造性格，拓展视野。”
韦迪：高效专注，身体力行
获奖经历
兰州大学优秀学生干部
军训优秀副排长
新生班长干训优秀学员
暑期社会实践优秀个人
韦迪，环境工程专业，保研兰州大学，直博。
在舍友眼中，韦迪是一个“很有计划的人”，不喜欢浪费时间，生活学习都会安排得井井有条。他会给自己定下短期目标和中长期目标，朝着目标进行。
大二时，韦迪选择去台湾清华大学交换学习。独自实验和与导师讨论的过程，丰富了他的视野，锻炼了自己的独立思考能力。
大三下学期专业课多，加上需要补修大二交流时落下的课程，整个一学期的学习节奏都比较紧张。“临近考试周，我去自习室通宵学习，把知识点完整过一遍，再开始下一科目的复习，最终都顺利通过了考试。虽然付出的精力比较多，但我觉得自己的付出得到了回报。”韦迪说。
除了满满的学习安排之外，“学霸”也喜欢背包旅行，大学四年，他走过26个省份，75个城市。“收拾行李的时候，会对旅行中的未知充满憧憬。其实我想，无论学习还是生活，始终知道自己坚持的是什么尤为重要。”
廖新情：努力的“地球修理工”
获奖经历
兰州大学优秀学生奖学金
兰州大学优秀学生团干部
廖新情，环境工程专业，赴中国科学院城市环境研究所攻读硕士学位。
高考结束，廖新情高分来到兰州大学，四年后，他以考入中科院的傲人成绩毕业。四年兰大生活，带给廖新情的是成长与蜕变。
进入大学，廖新情就确定要读研深造。大三结束后，他心中的考研目标越发清晰，开始了持之以恒的复习之路。
考研需要付出的精力，恐怕只有经历过的人才能懂。
他觉得，找到适合自己的方法并且坚持非常重要。“根据不同学科的出题风格，要有不同的策略，不能一味的扑上去，比如专业课的比重高，就多放心思在专业课上。”
考研的路途从来都不是一帆风顺，廖新情在备考过程中也常会有沮丧情绪。“在考研的那段日子里，室友会帮忙打饭，会默默给他让路，不打扰他的学习和休息，还会充当备考路上沮丧心情的收割机。
“正在努力的地球修理工”是廖新情给自己的一个小总结。他认为自己并不算学霸，只是走着走着慢慢地找到了方向。“作为环境工程专业的学生，我的任务就是想办法治理地球上存在的一些恼人的问题，我热爱我的专业，并且一定会坚持下去。
许金：坚定信心，成功不远
获奖情况
兰州大学优秀学生奖学金
兰州大学优秀共青团员
资源环境学院优秀学生干部
许金，环境工程专业，保研到中国科学院生态环境研究所，直博。
许金是从物理专业调剂到环境工程专业的，起初他对这个专业并不感兴趣，不过随着深入学习，他逐渐喜欢上了这个专业，也坚定了继续深造的决心。
在大一大二期间，许金的学习成绩并不十分突出。或许和很多同学一样，直到大三，许金找到了自己的努力方向。一年的辛勤学习让他的成绩突飞猛进，从而获得了保研资格。
在学习方法上，许金有自己的一套理念，他认为合理分配时间是其中要点，同时也要兼顾课堂笔记，在考前冲刺时双管齐下，能够起到事半功倍的效果。
兰大求学路上，许金觉得良好的宿舍环境让自己受益匪浅。“行动会传染。一人学习，全员学习，像是不甘落后，又像老友的陪伴。宿舍温馨和谐，干净整洁，既是自律的体现，也能帮助他人营造良好的学习生活环境。”
“成功就是不断失败而不失信心，失败不可怕，可怕的是没了信心。”这句话是许金的座右铭，“坚定信心，必将成功！”
“学霸宿舍”是这样炼成的
四个大男孩的宿舍生活是从大二开始的。除了每个人身上的“学霸”属性，四个人也都在班级中担任职务，因此，他们戏称自己的宿舍为“环工办公室”。讨论班级里大大小小的事务，已经成为“办公室”的日常。
好的学习氛围和习惯让四个人受益良多。他们养成了考试前互相查缺补漏的习惯，“大家提到某一点，如果不知道的话，我们都会抓紧翻开书再看一眼”。四个人经常自觉复习，互相押题。“考环境规划前押题，许金让我多拿了10分。”韦迪说。
向弈最难忘的是室友跟他一起策划的班级聚会：“最后只剩下我们几个人了，我们畅想未来，约定5年后、10年后还要聚在一起。”
四个人在一块儿总是能从对方身上学习到一些优点和发现自身问题。廖新情说：“集体生活让我们这些独生子女学会了换位思考，在室友的影响下，彼此学习更加努力了，会不自觉向他们看齐。”
大学四年，“环卫办公室”的四个大男孩一起学习、一起工作、一起成长，虽然性格不同，但彼此包容，同舟共济，他们成为了好兄弟，也遇见了更好的自己。
内容来源|党委宣传部（新闻中心）
文字|周红敏关一诺海骁航郑闻达
图片由受访者提供
编辑|周红敏
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主编|肖坤
