首页 > 国内新闻 > 正文

小学教师“云端授课”记

原标题:小学教师“云端授课”记

新华社哈尔滨7月13日电题:小学教师“云端授课”记

新华社记者闫睿

暑假已至,从教17年的“80后”班主任老师李岩至今还有点没缓过神儿——她从未想过,一个学期却在“云端”悄然而逝。她与心爱的45名孩子最近却又最远的距离,竟然只是一块电子屏幕。

李岩喜欢菊花,喜欢人淡如菊的悠然素雅。2004年,她在哈尔滨市继红小学有了一片自己的“菊园”,在一个班级教授语文、数学两门课程。每天言传身教用爱心浇灌这些小苗健康成长,成了她的“必修课”。

哈尔滨的冬季严寒漫长,当新冠肺炎疫情来袭时,李岩最担心的就是心爱的学生们因疫情不能重返课堂。“那时天天心都揪着,学校也做好了各种预案和准备,应对开学可能遇到的问题。”她说。

由于疫情复杂,当地二年级的孩子们没能按时返校,但“云端课堂”却准时开课了。“老师也变成了‘小学生’,虽然我们复课前认真准备课件、反复练习,但还是有很多突发情况。”李岩举例说,教室里授课可以一眼观察到所有学生,有走神的能及时纠正提醒。直播时虽然也能看到屏幕里的孩子们,但屏幕“面对面”的效果还是差了一些。

为了让学生们更好地消化网课知识,周一到周五的10时30分,李岩都会准时开启一个多小时的云直播授课答疑。“除了课间休息和眼保健操时间,恨不得每一秒都在讲话,就是为了能与孩子们多交流一点。”一个学期下来,李岩的声音沙哑,有几次嗓子发炎,她咬着牙坚持完成高强度答疑。

新的学习形式带来新挑战。为提高教学效果,李岩会搞一些“不按套路出牌”的教学“小发明”:让孩子们自己调试视频系统静音和摄像头功能,锻炼他们的独立动手能力;答疑时会突然提问,培养孩子们听课的专注力;直播时观察坐姿和用笔姿势,矫正他们的不良习惯……

看似简单的“云”课堂,背后是老师们艰辛的付出。从PPT、导学案图片、微课截图,到网上批改作业、“点对点”沟通每个学生的错题点,许多像李岩一样的园丁们,付出了难以想象的心血。

“一个假期不见,却又能在线上见。不仅要关注孩子们的学习、身体,更要关注他们的心理健康和价值观养成。”李岩告诉记者,在这场战“疫”中,班级一名学生的家长参与了支援湖北医疗队,并成功救治多名患者。利用这个节点,班级在网上组织了“我向英雄说句话”讨论交流活动,让孩子们知道“逆行”的伟大,让大家知道英雄就在身边,他们才是真正的“明星”。

在这个学期即将结束时,李岩还不厌其烦地“碎碎念”:不要往人多的地方扎堆聚集;不要去水边危险的地方玩耍;不要忘了每天做作业养成好习惯;不要长时间看电子屏幕……

据了解,为应对新冠肺炎疫情“停课不停学”,黑龙江省今年2月出台“中小学线上开课”相关意见,注重对教师开展网上教学的培训和指导。哈尔滨市继红小学校长孙欣说,学校此前也经常开展各种现代化教学手段尝试,但如此长时段的线上教学还是第一次。这期间,学校通过开展云端图书节、云端书画展等一系列活动,家校之间的联系更紧密了,许多老师也在这次教学变化的挑战中成长。

李岩说,作为一名老师,能够陪伴孩子经历日出日落、赏花谢花开是一件幸福的事,“更期待早日与孩子们在教室里相会”。

相关阅读:
吴忠琼任江西省委常委(简历) 巴赫与他丰盈雄浑的音乐世界