原标题：香港不该容不下一张安静的书桌|新京报专栏
文|树人君子
近段时间，曾令无数内地学子心之所向的香港校园暴力事件不断，近日更有升级之势。
针对日前学校有内地生被暴徒“私了”施暴的恶性事件，香港科技大学11月10日下午发表声明谴责相关袭击事件，称校方完全无法接受蓄意殴打学生的事件，若查实施暴者及其同伙是本校学生，将按校规追责重罚。
此后，中联办教科部也发表了致在港内地生的公开信，信中对有关校园暴力行为予以强烈谴责，并称已于第一时间跟进帮助和处理。香港多个教育团体11日发出声明谴责暴力，并抗议暴力入侵校园。
曾几何时，香港高校与国际接轨的教育理念及其卓越的科研水平，曾经吸引无数内地优秀学子赴港求学，可谓“碾压清北，狂揽状元”。可如今，香港持续逾5个月的“反修例风波”仍未止息，社会撕裂分化加剧，针对内地同胞的暴力事件已经蔓延至香港校园，严重威胁内地学子与教师的生命安全。内地学子在祖国领土上求知求学，却被同胞施暴，这令人痛惜。
香港教育局披露的数据显示，2016至2017学年，在香港高校求学的内地学生约有2.6万人，内地学生已成为香港高校中最大的非本地学生群体。但与此同时，在本地生占大多数的校园中，内地学生仍属于“少数弱势群体”。
面对持续恶化的霸凌，内地学生不断“被边缘化”，其身心安全与正当权益正遭受严重威胁，理应获得校方的及时保障。面对校园霸凌，校方更应启动追责程序，对校内违法行为“零容忍”。
学校是社会的微观缩影。在“象牙塔”内，即使在政治立场上有矛盾，在生活方式上有差异，在思考模式上有所不同，都应彼此尊重，相互理解，不应陷入“泛政治化”漩涡。
实际上，香港社会少数人对内地同胞系统性的偏见与歧视一直存在，且萦绕着香港校园。“包容”与“多元化”理念，“守法”与“尊重”的基本准则，本应在高校教育中贯彻落实，但现实中，各种刻板印象与“标签”行为，令不少内地“港漂”学子在校园生活中遭受各种不公平待遇与滋扰。
如今，部分激进学生把政治议题带入校园，把违法抗争引入校内，用暴力将自己的政见强加在他人身上。这种敌视同胞的扭曲价值观，不但与香港“国际之都”的形象格格不入，这种颠倒黑白的暴力行为更与“法治为本”的香港精神相悖。
从宏观社会结构层面分析，这种对内地同胞的偏见是后殖民地社会中“民族身份认同”被分离的后果，其根源可以追溯至很多深层次的东西。但教育理应成抵御那些对立思维与仇视意识的“防御墙”，这类偏见也不该“闯入”校园这样的净土内。
时过境迁，香港高校竞争力已有被内地高校超越之事，英国《泰晤士高等教育》发布的2019年亚洲大学排名显示，清华大学已成为亚洲龙头。过往“赴港求学”的热潮减退，香港高校不被内地状元所青睐，这本就是某种“现实反馈”。
如今，内地学子赴港求学所遭遇的一系列“创伤”，表明香港教育亟待反思其制度与结构缺陷，在教育系统内寻求有效改革，辅导与矫正部分激进学生的偏差行为。同时，为内地学子提供适切的身心援助，以真正回归“教化育人”的初衷。这也是为更长远地止暴制乱夯实基础。
树人君子（青年学者）
