原标题：《新时代公民道德建设实施纲要》印发：深化道德教育引导
重点抓好党员干部、青少年、社会公众人物三个群体的教育引导，推动道德实践养成。
新京报快讯（记者沙雪良）近日，中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》。其中提出，倡导共产主义道德，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，重点抓好党员干部、青少年、社会公众人物三个群体的教育引导，推动道德实践养成。加大对网上突出问题的整治力度，加强网上热点话题和突发事件引导；组织开展道德领域突出问题专项治理，不断净化社会文化环境。
以为人民服务为核心，以集体主义为原则
18年前，中共中央颁布《公民道德建设实施纲要》，对在社会主义市场经济条件下加强公民道德建设提供了重要指导，有力促进了社会主义精神文明建设。党的十八大以来，思想道德建设取得显著成效。
与此同时，道德领域依然存在不少问题：一些地方、一些领域不同程度存在道德失范现象，拜金主义、享乐主义、极端个人主义仍然比较突出；一些社会成员道德观念模糊甚至缺失，是非、善恶、美丑不分，见利忘义、唯利是图，损人利己、损公肥私；造假欺诈、不讲信用的现象久治不绝，突破公序良俗底线、妨害人民幸福生活、伤害国家尊严和民族感情的事件时有发生。《实施纲要》提出，对这些问题，必须采取有力措施切实加以解决。
什么是新时代的公民道德？《实施纲要》提出，坚持马克思主义道德观、社会主义道德观，倡导共产主义道德，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，始终保持公民道德建设的社会主义方向。同时，要把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设作为着力点。
基于此，《实施纲要》列举了四项重点任务：筑牢理想信念之基，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德，“以礼敬自豪的态度对待中华优秀传统文化”，弘扬民族精神和时代精神。
使传授知识过程成为道德教化过程
如何建设新时代公民道德？《实施纲要》提出，要深化道德教育引导，并明确了7个方面的内容。
首先是把立德树人贯穿学校教育全过程。《实施纲要》要求，要注重融入贯穿，把公民道德建设的内容和要求体现到各学科教育中，体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设中，使传授知识过程成为道德教化过程。
《实施纲要》强调，要用良好家教家风涵育道德品行，以先进模范引领道德风尚，以正确舆论营造良好道德环境，以优秀文艺作品陶冶道德情操，并提出，“要把社会主义道德作为文艺评论、评介、评奖的重要标准，更好地引导文艺创作生产传播坚守正道、弘扬正气”。
对于发挥各类阵地道德教育作用，《实施纲要》提出，民族团结、科普、国防等教育基地，图书馆、文化馆、博物馆、纪念馆、科技馆、青少年活动中心等公共文化设施，都要结合各自功能特点有针对性地开展道德教育。
《实施纲要》提出，要抓好党员干部、青少年、社会公众人物等三类重点群体的教育引导，并提出了明确要求。
加强网上热点话题和突发事件引导
关于推动道德实践养成，《实施纲要》提出，要广泛开展弘扬时代新风行动，深化群众性创建活动，持续推进诚信建设，深入推进学雷锋志愿服务，广泛开展移风易俗行动，充分发挥礼仪礼节的教化作用，积极践行绿色生产生活方式，在对外交流交往中展示文明素养。
对于网络空间道德建设，《实施纲要》专辟一章予以明确。在加强网络内容建设方面，要加强网上热点话题和突发事件的正确引导、有效引导，明辨是非、分清善恶，让正确道德取向成为网络空间的主流。为营造良好网络道德环境，将开展网络治理专项行动，加大对网上突出问题的整治力度，清理网络欺诈、造谣、诽谤、谩骂、歧视、色情、低俗等内容，反对网络暴力行为，依法惩治网络违法犯罪，促进网络空间日益清朗。
《实施纲要》提出，发挥制度保障作用，强化法律法规保障，把道德导向贯穿法治建设全过程，“及时把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求转化为法律规范，推动社会诚信、见义勇为、志愿服务、勤劳节俭、孝老爱亲、保护生态等方面的立法工作”。
用经济法律技术等手段惩治失德行为
对于道德领域的突出问题，《实施纲要》提出，要综合施策、标本兼治，运用经济、法律、技术、行政和社会管理、舆论监督等各种手段，有力惩治失德败德、突破道德底线的行为。要组织开展道德领域突出问题专项治理，不断净化社会文化环境。
其中，针对污蔑诋毁英雄、伤害民族感情的恶劣言行，特别是对于损害国家尊严、出卖国家利益的媚外分子，要依法依规严肃惩戒，发挥警示教育作用。针对食品药品安全、产品质量安全、生态环境、社会服务、公共秩序等领域群众反映强烈的突出问题，要逐一进行整治，让败德违法者受到惩治、付出代价。建立惩戒失德行为常态化机制，形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气。
新京报记者沙雪良
编辑周博华校对吴兴发
