原标题：陶文铨：科研教学“两相宜”的“80后”院士| 2019最美科技工作者
来源：央视网
陶文铨是交通大学西迁后第一批直接到西安报到的学生，1962年毕业后考入为研究生，1966年研究生毕业留校任教。
改革开放初期，陶文铨积极响应国家号召，于1980年到美国明尼苏达大学进修，“当时我就像一块干海绵被放进了海洋里，拼命地汲取知识的水分。”
回国时，他用绝大部分积蓄买了书籍资料和磁带。这些资料和听课笔记，他都无私地与国内同行共享。
上世纪九十年代，在教研室人才匮乏的时期，他带领团队克服困难，坚持奋斗在教学科研第一线，为团队走出困境做出杰出贡献，着力培养学生“到国家需要的地方建功立业”的社会责任感，形成了“勤奋求实、开拓创新、科教融合”的团队文化。
自留校任教至今的53个春秋，陶文铨始终站在教学第一线，虽然数值传热学、计算传热学等课程他已经讲过无数遍，但每次课前他都会修改PPT，纳入新的体会和内容。为满足留学生的修课需求，陶文铨在70多岁高龄时，毅然开设了全英文授课的《数值传热学》。
他常常对组里的年轻老师介绍热工前辈们的优良学风，引用老教师陈钟颀教授名言：“上课就像梅兰芳演贵妃醉酒，上一遍就要有上一遍的体会和收获。”
为了不耽误学生的课程，一次，正在英国利物浦大学访问的他，特意提前归来，从机场直接赶到教室给同学们上课。甚至某次上午刚做完白内障手术，他下午就出现在了教室门口。
在学生们的帮助下，学校设立了西安交通大学陶文铨教育基金，用于能源动力学科优秀教师和创新型人才培养。
陶文铨长期从事传热学及计算传热学的教学与科研，开拓了中国数值传热学教学与研究的新局面，为国家培养了众多德才兼备的人才，许多已经成为校、系领导或者学术带头人。
严谨治学，精勤育人，桃李芬芳，陶文铨教育的学生数以万计，英才辈出。他在教学上有何理念？最想把什么教给学生？来听听他的心里话。
一年365天，除了除夕给自己放个假，陶文铨几乎全年无休。
他十分注重宣传西迁前辈陈大燮、杨世铭先生的事迹，尊师崇教，常以老一代西迁教师的优秀事例为榜样，多次在全国范围宣讲西迁精神，言传身教，让优良风气代代相传。
陶文铨特别重视学生的为人为学教育，从开始指导研究时就以“勤奋、进取、求实、融洽”的座右铭教育研究生。
同时，他积极支持青年教师的成长，在传热学方向的青年教师们刚参加工作时，努力帮助他们过教学关；在自己承担多年的主讲课程上，热情邀请青年教师参加教学小组，把积累多年教学经验及资料给青年教师分享。
他还积极扶持青年教师争取科研项目，让青年教师作为课题主要负责人，并推荐他们在国内外的学术组织中任职。
在陶文铨的带领和全体成员的努力下，学校建设了一支政治过硬、师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。
作为传热问题数值预测及强化领域的著名科学家、我国计算传热学学科分支的奠基人之一，陶文铨在该领域建树颇丰。
他指导研究生在国际期刊发表学术论文近300篇，与国外研究者合作完成国际期刊论文30余篇。他的专著《数值传热学》已被他引12800余次，被清华大学等绝大多数工科高等学校采用，成为我国本领域经典性的教材；合著(第2作者)《传热学》已经被他引12100余次；专著《计算传热学的近代进展》被他引1400余次。
2007年，陶文铨创建了亚洲计算传热学会议，目前已经发展成为每两年举办系列性国际会议，连续举办了5届。为在更高层次上开展国际化人才培养，陶文铨于2016年促成建立了本科生的“热流国际班”，为本科学生开拓视野、走向国际前沿创造了良好的环境。
陶文铨提出了绝对稳定高精度格式，摒弃了国际上保持三十余年的半隐假设，创建了系列全隐算法，构建了快速收敛高精度的计算传热学的宏观计算新体系，促进了我国、亚洲和国际计算传热学科的发展；
他在国际上率先构建了宏观-介观-微观多尺度计算框架体系，发展了界面耦合的重构算子和耦合理论，对解决多尺度问题不同尺度间跨接难的问题做出了重要贡献；
他发明了高效低阻的强化传热技术，突破了国际上“气体阻力增加必大于传热强化”的传统理念，解决了“气体强化传热过程中阻力系数增加更快”的难题，开发了国际领先水平高效低阻气体换热设备；
他首次证明了对各种形式的单相强化对流传热的技术，温度梯度与速度的协同是强化对流传热的统一机制，在国际上第一次构建了以节能为主要目标的强化传热技术综合性能的统一评价图；
他对质子交换膜燃料电池中的多场、多物理过程进行了长期深入的基础研究，促进了我国燃料电池产业化的发展。
无论是教书育人，还是科研治学，陶文铨总是以身作则，为人师表，奖掖后者，甘为人梯，深受教师和学生们的爱戴，得到全国同行的高度评价：
2001年获评中国教育工会授予其全国师德先进个人称号，2006年获得全国“五一”劳动奖章，2015年被评为“党和人民满意的好老师”。
如今，陶文铨又收获了“2019最美科技工作者”的称号。
53载科研与教学路
陶文铨常常工作到凌晨三四点
他也像我们一样“起床困难”
但一进办公室就又是“元气满满”
这一切
都是源于对科研和教学的热爱
源于为祖国奉献的拳拳赤子心
