原标题：孩子寄宿与否家长需谨慎考虑
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微信公众号提问：孩子今年上5年级，我们因为工作原因想让孩子初中到寄宿学校上学，但是又害怕孩子年龄小适应不了寄宿环境。我们夫妻俩现在特别矛盾，孩子在我们身边怕没时间照顾不好他，放在寄宿学校孩子能学会独立但又怕他自己照顾不好自己。我们该怎么办呢？
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丰台二中校长何石明：让孩子住校的确有利于孩子综合能力的培养，但孩子到底是否适合寄宿，要根据不同孩子的情况来定。不能盲目决定，需谨慎考虑。
首先，寄宿确实有利于孩子独立人格的形成，锻炼孩子的独立性，从小住校的孩子性格比较独立，胆量也比较大。同时，寄宿也有利于孩子集体意识的培养，可以增强与同龄人之间交流的意识和能力。
在家被长辈溺爱的孩子，父母又没有时间照顾，自理能力比较差的孩子送到寄宿制学校，有规律的生活不仅有助于青少年的健康成长，也能促使其形成良好的生活习惯。性格相对孤僻的孩子被送到寄宿制学校，也会在与同龄孩子长时间一起学习、活动和嬉戏玩耍中学会宽容，懂得体谅，具备集体意识。
但需要强调的是，寄宿并不意味着家长把孩子送去住校后，就可以“甩手”不管。父母要随时了解孩子在学校的情况，回家时跟孩子聊聊学校生活，经常跟学校老师沟通孩子的近况，不能让孩子有种被父母抛弃的感觉。
寄宿也会对孩子造成一些负面影响。比如，孩子可能产生分离焦虑症。孩子的内心是脆弱、敏感的，过早离开父母独立生活，有的孩子可能会觉得父母不爱他，有一种被抛弃的感觉，容易造成与父母的沟通障碍，产生分离焦虑。另外，寄宿学校的孩子一旦养成不好的习惯，家长难以及时发现并管教，可能出现教育和生活等方面的问题。
总之，家长在考虑孩子是否住宿的问题上要综合考虑，找到最适合自己孩子的方式，不要想当然，轻易决定，要与孩子共同探讨商量，做出最合适孩子的选择。
文/本报记者武文娟
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责任编辑：余鹏飞
