原标题：赴城口研学为学生厚植红色文化基因
研学课程
学校举行研学课程启动仪式
两校学生在一起打篮球后愉快合影
学校向修齐中学捐赠物资
学生深入结对帮扶的学生家庭
学生以小组合作的方式交流研学心得和收获
学生参观城口红色教育基地“川陕苏区城口纪念馆”
“这是我第一次参加研学课程，很期待在城口交到新朋友。”九龙坡区天宝实验学校初一学生李林枝在出发前已经按捺不住激动的心情。在她的预想中，这一次三天两夜的研学旅行一定相当精彩，她甚至已经打算回来后把有趣的经历画下来作纪念。
三天两夜研学之旅有趣有爱更有料
4月11日上午启动仪式结束后，天宝实验学校学生、家长代表以及教师共40人坐上了前往城口县修齐中学的大巴车。近8个小时车程下来大家都有些疲惫，但抵达目的地后，师生们依然兴致盎然上起了“研学第一课”。
“研学第一课”的授课人是修齐镇相关领导谢柏军，通过他的讲解，学生们了解到城口县及修齐镇的地理特征和产业发展状况，还被这里深厚的红色历史文化深深吸引，大家情不自禁地高唱起《我的祖国》。谢柏军对孩子们在课堂上积极互动、主动提问的学习精神竖起大拇指。
研学旅行第二天可以说是名副其实的“爱心之旅”。
天宝实验学校向修齐中学捐赠了学习物资，学生们与修齐中学的新朋友见面交流，他们聊学习谈理想说爱好，留下彼此的联系方式。蒋静老师还给修齐中学的孩子们上了一堂生动的团辅课。下午学生们分成10个小组走访此次结对帮扶的学生家庭。崎岖的山路，简朴的农舍瓦房，让他们感受到农村孩子学习生活的不易和坚韧刻苦的精神，这堂原汁原味的“感恩课”他们懂得了生活的不易，对关爱、帮助、感恩、奋斗也有了更深刻的体会。
回到修齐中学已是黄昏，晚上8点大家又投入到小组学习中，一方面交流走访的心得体会，一方面在教师引导下学习讨论精准扶贫政策的相关知识。学生们踊跃发言，他们谈到通过研学活动从多个角度去看了、做了，才更加明白精准扶贫的重要性。
最后一天，天宝实验学校学生参观了城口红色教育基地“川陕苏区城口纪念馆”以及山神漆器非物质文化遗产工艺美术馆。通过这样的方式来帮助学生重温革命历史，同时也帮助他们积淀更深厚的人文底蕴，激发出爱国情怀。
行走背后是深化帮扶及课改的坚守
天宝实验学校校长刘淑兰介绍说，这是一次“特殊”的研学课程。在研学内容中，安排了物资捐赠、走访贫困家庭、深入了解脱贫攻坚等环节。学校坚持大课程的理念，经历即财富，体验即学习，研学之旅可以让孩子们更容易体验到我们生活的真实，激发出家国情怀。
事实上，此次研学目的地之一城口县修齐中学也正是天宝实验学校的帮扶对口学校。自2018年结对以来，天宝实验学校从管理机制、教师发展、教学研究、德育交流、信息化建设等方面已经向修齐中学输出不少好做法、好经验，可以说在一定程度上促进了城乡基础教育均衡同步发展。
三天的研学旅行结束了，但学生的研学行动还在继续。
天宝实验学校专门为学生设计了研学手册，学生在研学过程中不仅要完成学科老师精心设计的任务，回来后还要延展深化——完成自我评价，继续深入学习相关的地理、历史、政治等知识，形成研学报告与更多同学分享交流，用摄影、画画、写作等形式记录研学所获等。
从这一次研学旅行不难管窥，在天宝实验学校，研学旅行正是一门跨学科的、综合性的实践课程，这门课程也折射出该校在课程改革中的创新和行动。
通过多元化的载体来培养学创新精神和实践能力，保证课程的实效性、多样性、开放性、互动性，天宝实验学校还将继续围绕“为每一个孩子积淀成长的自信”的办学理念去深化课改、创新课改，借力课程培养出更多“具有中国心的世界人”。
文秀月刘进图片由天宝实验学校提供
声音>>>
天宝实验学校校长刘淑兰：
很开心看到孩子们在这次研学课程中能能学到知识、习得能力、收获友谊、学会感恩，这也更加坚定了我们创新课程改革，纵深推进教育帮扶以及继续开展研学旅行，办好让人民更满意的优质教育的信心。
天宝实验学校教师刘安道：
我看到山区孩子对知识的渴求和美好未来的憧憬，看到一个14岁孩子的坚强而不丧失对幸福生活的希望，体验到城口所蕴含的优质历史文明和红色文化。在未来教学生涯里，我将更努力地培养学生乐观、自信、坚强等品质。
天宝实验学校学生李林枝：
我们生活条件很好了，就更应该好好学习，培养吃苦耐劳、持之以恒的精神。另外通过参观红色教育基地，了解到革命先辈的光辉事迹，这也激励我们为建设更美好的中国而努力奋斗和拼搏。
城口县修齐中学学生李芮：
感谢学校、老师们、社会给予的帮助。我会怀着一颗感恩的心，用实际行动去努力奋斗，以自信的态度、执着的信念实现理想。长大后，我会尽自己的力量去帮助别人，关心他人，回报社会！
