原标题：履职一年间·全国人大代表 张桂平 打造产教融合平台 培养大国工匠
来源：央视网
央视网消息：全国人大代表、沈阳北软信息职业技术学院的院长张桂平一直都很关注教育领域的改革，她所提出的多项建议被教育部采纳。今年，她结合自己的研究领域，希望能通过打造企业与院校共享的数据平台，助力大国工匠的培养。
春节刚过，张桂平又马不停蹄地穿梭在政府、企业与学校之间进行调研。与简单的走访不同，张桂平依托自己研究领域，通过整合大数据，建立起了自己的履职 “数据库”。
全国人大代表张桂平说，用我们互联网的手段大数据的手段来调研，我们分析了各个企业，全国各个企业，在互联网上它对职位的需求。比如说需要软件专业的有多少，需要这个数控专业的有多少，需要航空专业的有多少，我们又去挖掘了一下我们现在我们学校培养的这种专业，有多少个专业，各种专业跟这个需求对应不对应。
去年两会中，张桂平针对职业教育存在的被边缘化现象，提出了依托中国经济发展的产业优势，动员社会力量共同建设职业技术院校，尽快开展职业技术院校混合所有制试点的相关建议。
全国人大代表张桂平说，社会上对职业教育确实有很多偏见，或者说定位不准确的地方，各种政策制定的时候，真要考虑 我们产业需求的是职业工匠，要把这些工匠精神带到工作的各个岗位。
就在今年1月24日，《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》正式发布，文件中“没有职业教育现代化就没有教育现代化”的表述，足以体现发展好职业教育的重要性。
全国人大代表张桂平说，特别高兴它是一个可以落实的方案，那么在这个落实的过程中，用什么样的方法，能够把这件事情真正做好，今年要把更具体，能够达到这样目标的措施，继续向国家提出来。
履职一年间，通过大数据分析和实地走访，张桂平详细了解了企业对人才培养的建议和实际诉求。
特变电工沈变集团副总经理钟俊涛说，所需要的人才，他不一定是学历最高，或者是头衔最多，需要的是专业人才，是我们真正需要的，我们供需双方见面，让他们学生在学校或者在其他单位就定向来培养。
走访中张桂平欣喜地发现，目前一些职业教育院校的教学平台已经开始尝试引入企业的实际生产问题，让学生在校的学习课题能和企业的实际生产难题接轨。
结合自己在调研中的收获，张桂平认为发展职业教育，需要以大数据分析提供支撑，让职业教育院校找准企业实际的人才缺口，进行针对性培养。通过搭建一个供需诉求对称的信息平台，让企业挖掘人才的触手能再向前一步，共同参与到专业人才的培养中来。眼下，她已经整理出了今年要带上全国两会的“关于实施产学研，打造大国工匠的建议”。
全国人大代表张桂平说，第一个供和需，对接上没有，对接上了以后我们用什么样的教学方法，能够培养出来这样的人才呢，那么企业又如何把自己需求，渗透到我们的教学平台里头需要共同打造这样一个产教融合的平台。
在张桂平看来，大国工匠的培养需要学校提供摇篮，也需要企业提供 “实战”平台，助力学生快速成长。发挥自己的研究专长，为构建大国工匠“孵化平台”建言献策，是自己作为全国人大代表应尽的职责。
