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智慧阅读开课程,书香少年出天府

原标题:智慧阅读开课程,书香少年出天府

大洋网讯 由信息时报社主办的第一届广州小学生诗词大会自启动以来,反响热烈,目前已经有近2000名小学生报名参加。近日,诗词大会暨赠书活动第二站走进广州市天河区天府路小学。

“第二课堂”开设59门课程

一个孩子的阅读不能只靠一己之力,他还需要老师的引领与家长的陪伴。立足办学理念,基于和美课程体系,天府路小学整合多学科,创建了一个新的课程——智慧阅读。

据悉,智慧阅读的课程目标有四个维度:建设“书香校园”,培养“书香少年”,培育有书卷气的教师,创建“书香家庭”。智慧阅读的课程内容是怎样安排的?据悉,建设“书香校园”主要通过重要时点的活动来完成,例如每年4月23日的世界读书日宣言、每学年上学期的书香艺术节等;教师阅读和家长伴读的课程内容则分别依托学校的“和美讲坛”和家长会来实施。

在学生阅读课程方面,学校通过独立设置的“第二课堂”课程、学科课程的校本化渗透、以“阅读”为主题的活动课程来实施。学校的和美花“第二课堂”是学校根据“美人之美和而不同”的教学理念,满足学生需求自主开设的校本特色课程,目前开设59门课程。每周二下午的最后一节,学校采用“学生走班”和“教师走教”结合的方式开展该课程。学科课程的校本化渗透,即以教材的二度开发为载体,发掘学科教材中的可用资源。例如,学到《祖父的园子》时,教师指导全班学生共读《呼兰河传》。学校以“阅读”为主题的活动课程包括3月份“天府朗读者”、4月份世界读书日的升旗仪式、6月份的三年级诗词小达人比赛。

以班级为单位记录学生阅读情况

学校通过评比,授予爱读书的学生“书香艺术星”的光荣称号,授予热爱读书的家庭“书香家庭”的光荣称号。

学校还以班级为单位记录学生阅读情况,对于低年级学生,可以通过家长督促、签字等形式来统计阅读量。譬如,低年级部分班级开设了阅读银行,学生的阅读量体现在阅读存折上,过一段时间,学生可以通过兑换礼物或玩具大拍卖的方式来消费,学生阅读的积极性得到激发。高年级学生的阅读评价主要体现在阅读过程的呈现,譬如批注、写梗概、画思维导图、给人物配插图等。

我爱古诗文·品诵中国年:广州小学生诗词大会

参赛对象:广州市小学生

比赛内容:以部编版、人教版小学课本出现的古诗、名句、古文为核心内容,辅以其他脍炙人口的古诗文名句为大纲,采用线上初选、问卷选拔、终极现场问答等形式,层层选出优秀的古诗文爱好者参加广州小学生诗词大会。同期举行“我爱中国年春联书法比赛”。

诗词大会报名时间:即日至2019年3月1日

春联书法比赛作品提交时间:2019年1月20日前

报名方式:请登录信息时报教育升学宝微信号报名。

联系人:陈老师13922115118

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到品读行学古诗文

老师穿上戏服、贴上胡子扮演曹操,带领学生品读《短歌行》,这样的课堂你见过么?这是品读行语文课堂上的一幕。作为近年来备受家长推崇的本土机构,品读行的语文教学注重经典大声朗读,也特别看重古诗文深度品读。品读行教学总监刘静锋表示,“与诗文相比,经典是经过一代代的读书人沉淀下来的中国古典文学的结晶,代表着中文美学的极致,古诗文积累一首是一首,诵读一篇是一篇,是语文学习的有效积累,积累到一定程度,就是量变到质变的过程。”今年,品读行对语文教学体系进行了完整的构建,推出了“读厚一本语文书”的学习系统。古诗文的教学篇目都是围绕着课本出现的篇目、名句、名家拓展展开,基于课本的从名句到名篇、从名家到名篇的诵读,既降低了同学们学习的压力,也实现了课内外教学的有效共振。部编版语文特别重视经典,比如一年级就有《论语》《老子》《孟子》的名句:“敏而好学,不耻下问”;“千里之行,始于足下”;“不以规矩,不能成方圆”。而品读行基于“读厚一本语文书”的理念,都是把这些名句进行原文的扩展,例如子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”围绕着部编版人教版语文书拓展古诗文,让孩子知其然也知其所以然,品读行走出了一条有自己特色的大语文教学之路,爱语文,乐语文;爱上古诗文,乐享古诗文。

(信时记者徐珊珊)

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