原标题：北大前校长:不应以排名指标办大学
新京报快讯（记者 何强）“大学排名有很多数据指标，我形容为‘瞎子摸象’，都是从一个侧面看一个学校。最要命的是现在很多学校按照排名指标办大学，缺什么就去补什么，以此来提高排名。这是大学、也是大学校长最不应该做的事情。”在今日上午举行的中国教育三十人论坛第五届年会上，北京大学前校长林建华讲道。
林建华回忆起在十多年前担任北大教务长时，有大学校长问及其对大学排名的看法。“我说我们不太在意。中国的教育发展很快，北大的发展是站在中国教育基础之上的，排名今天好明天差对我们都不会影响。但今天大学的排名对高等教育的整体影响非常大，特别是对应指标办学。”
他在演讲中指出，我们办好大学最重要的是释放学者和学生的潜力，关注个人的利益诉求，并在政策、文化和制度的引导下建立办学共识。
“教师最关注个人的学术发展，最忠诚的是自己的专业。如果一个教师在专业里没有声誉了将一事无成。大学要吸引最好的教授，为教师提供最好的学术发展环境，也要要求教师满足学校的使命，做好教学。”林建华说，“现在将教育改革很多，但如果教师没有动员起来，一切都是零，没有很好的效果。研究型大学的核心是调动老师的积极性。”
林建华认为，大学要清楚自己的使命和愿景。大学的核心是学者和学生，最优秀的大学要聚集最优秀的学者，大学的声誉也主要来源于学生。“我经常讲，我们现在做的研究很好，但十年后大多数记不起来了。但现在培养的人，十年后是最重要的影响力。大学和老师都要时刻记住，人才培养是大学的使命。”
在演讲中，林建华还谈到了大学通识教育与人文教育的重要性。针对近期某科研人员事件，他说，“这个事情突破了科学的伦理底线。仔细想一想，这也暴露出科学家对人类自身、对世界缺少基本的尊重和敬畏，认为科学可以解决一切，这是教育出了问题。如果人都是这样的，不能判断是非错误，这个世界是非常危险的。特别是智能、生命科学等快速发展，要注意这些问题。”
新京报记者 何强 编辑 黄哲程 校对 郭利琴
