原标题：北京全部中小学将建家长学校，成立三级家长委员会 | 知道看教改
北京中小学要建立家长学校，建校率达到100%。家长学校由学校负责组建，学校校长兼任家长学校校长。中小学要成立校级、年级、班级三级家长委员会，将家长委员会纳入学校日常管理，制定家长委员会章程。
昨天下午，《北京市关于进一步加强中小学家庭教育指导服务工作的实施意见》公布。意见提出，要以健全学校家庭教育指导服务体系、提升学校家庭教育指导服务水平为目标，发挥学校在家庭教育工作中的作用，形成学校组织、家长参与、社会支持的家庭教育工作格局。
中小学建立三级家长委员会体系
意见要求，全市中小学要建立家长学校，建校率要达到100%。家长学校由学校负责组建，学校校长兼任家长学校校长。家长学校每学期至少开展1次家庭教育指导和1次家庭教育实践活动，中小学每学期至少要召开1次家长会。
家长学校要做到“五有”，即有规范的管理制度、有较强的师资队伍、有明确的计划安排、有系统的教学内容、有可行的成效评估。
此外，中小学要建立三级家长委员会体系，成立校级、年级、班级三级家长委员会。将家长委员会纳入学校日常管理，制定家长委员会章程，组织开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动，引导广大家长积极、有序、规范地参与学校教育教学与管理。
女儿正在朝阳区一所小学读一年级的张女士告诉知道君，她支持建立家长学校。张女士说，希望能与老师进行更多的沟通，了解孩子在学校的情况，并与老师探讨怎么帮助孩子更好地成长，交流怎么在家中教育孩子等。
对重点关注学生每年至少家访一次
意见要求，中小学要健全教师家访长效机制，通过考核和激励等方式，鼓励支持学校干部、班主任和任课教师对学生进行入户实地家访。对需要重点关注的学生，学校教师每年至少要进行一次入户实地家访，入户实地家访要做到随访与定访相结合。同时，教师要利用现代信息化手段，通过电话、网络、微信等渠道与家长进行及时交流。
据平谷中学校长崔楚民介绍，平谷中学一直坚持实施家访制度，要求每学年班主任带着任课老师一起家访。崔楚民说，近三年学生家长对学校的满意度有了较大提升，这与建立良好的家校互动机制密不可分。
在东城区一所学校教初二的陆老师告诉知道君，她家访的时间会定在放学后或者周末，一般是两位老师一起去，为家长提供一些家教的指导意见，并向家长反馈学生在校的学习情况。如果家长抽不出时间，她会与家长进行电话沟通。
鼓励社会力量参与家庭教育服务
意见还提出，学校要引导家庭和社会力量积极参与学校课后服务等工作。推动建立家长志愿服务、家长义工等机制，引导家长积极参与学校管理、支持学校建设、参与学校教育教学活动。
此外，学校要特别关注留守儿童、残疾儿童和贫困儿童，鼓励和支持各类社会组织发挥自身优势，开展适合困境儿童特点和需求的家庭教育指导服务和关爱帮扶。倡导企业履行社会责任，支持志愿者开展志愿服务。
同时，学校应积极组织社会实践活动，开展家长和学生共同参与的研学旅行、志愿服务等活动。以重大纪念日、民族传统节日为契机，通过丰富多彩、生动活泼的文艺、体育等活动增进亲子沟通和交流。
景山学校远洋分校德育主任宿臣介绍，景山学校成立了“和谐发展管理委员会”，探索学校、社区、家庭三方力量合力管理的模式，还筹划了多项家校活动，与社区共同举办多场亲子志愿公益活动。
记者 黄哲程
